2009年秋季八年级政治教学计划

一、教学目标：
         通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往。在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。
        二、教学重点：
        通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人。
         三、教学难点：
        对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。
        四、教学方法：讲授法、讨论法、自学法、练习法。
         五、实施目标的方法：
          1、重视学生自主学习 ，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。
          2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
          3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。
          4、搞好教学还要抓好以下几个问题：
         第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
         第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
         第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
         第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
         六、课程安排：
         第一单元   塑造自我
             1.1 自尊自信（三课时）
             1.2 明辨是非（四课时）
             1.3 自我负责（三课时）
         第二单元   善待他人
             2.1   诚实守信（四课时）
             2.2   平等待人（三课时）
             2.3   与人为善（四课时）
        第三单元   相处有方
             3.1   理解与宽容（四课时）
             3.2 欣赏与赞美（三课时）
             3.3 竞争与合作（四课时）
        第四单元   胸怀天下
             4.1    关爱社会（三课时）
             4.2   情系祖国（三课时）
             4.3    放眼世界（三课时）
         第   1周至第 11周完成第一单元、第二单元以及第三单元第   1、   2课的内容，第 12周期中考试；第 13周至第 17周完成第三单元的第   3课和第四单元的内容，第 18周至第 20周复习，第 21周期末考试。