期末高一学年质量分析报告化学学科

5、加强实验的教学。新课程更加强调学生探究，而学生的实验技能较差，对探究的方法和程序又相当陌生。因此，教学中要尽可能地多做探究实验和随堂实验，从而提高学生的动手能力和实验技能。

6、夯实基础、狠抓落实，形成知识网络。由学生所出的错可以看出，学习知识重在理解知识的内涵与外延，即每一个基本化学知识的来龙去脉，这是学生必须明白的。而这一点并不是可以通过大量的做题所能解决的，只有理解相关化学知识的本质，才能够做到不论题目如何变化都可以抓住实质进行突破。抓好基础的同时注重学科内的综合，一张小小的试卷必然会牵扯到化学知识的方方面面，如何综合利用相关知识解决具体问题，是学生必须掌握的基本功，学以致用是我们教学的目标，在这种综合应用的过程中，让学生深刻理解知识之间的内在联系，这样就要求我们在教学过程中，必须有意识的培养学生建立起知识之间有联系的过程，必须建立在教师平时授课时有意识的训练中，才能让课本由厚变薄，再由薄变厚。

上一页  [1] [2] [3] [4]