期末高一学年质量分析报告英语学科

年度下学期期末质量检测

高一英语试题质量分析

                     齐齐哈尔市实验中学        田丽红

一. 总体评价：

这次期末质量检测高一英语试题主要考查的内容是高一英语下册，但由于英语学科的特点，其中也渗透了许多前面学过的英语知识。这套试题的结构、题型设置、试题数量都与高考试题保持一致，只是根据全卷满分120分的情况，适当调整了各题的赋分。试卷中未出现超出命题要求的偏题、怪题；试卷和参考答案基本科学、规范；题意表达清楚，语言准确、简洁，能够较全面地考查出高一学生的英语学习情况和运用英语知识解决问题的能力。

二.  命题指导思想：

1.  命题原则与英语教学目标要求一致

语言知识题的命制原则为：保证知识覆盖面；尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则是：语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用；语言必须适合具体的交际行为；考核的焦点在于是否达到交际目的；语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。“逐渐摆脱纯粹的语法试题”是近年来英语试题的改革方向和趋势。本套试题也尽量遵循这一方向和趋势，以引导学生在英语的学习中把握正确走向。

2.  突出“新”的特点

英语学习要紧跟时代步伐，这样才能把语言材料教成活的语言。作为命题教师，我们不能以旧的思路命题，而是以新的资料为基础，加强选题、改题、审题三关，把贴近学生生活的材料选到试题中来；结合新教材的灵活性和生动性，对个别试题进行大胆改动；在审题上也严格遵照《高中英语课程标准》的要求，保证命题的严肃性和严谨性。

三．试题特点：

1. 注重语篇,突出能力

   这套试题的测试特点定位在语篇上, 主要考查学生听、说、读、写综合运用语言的能力。听力包含9段对话和一段独白，要求学生具备一定的语篇理解能力，否则即使能听懂材料，也很难根据对话或独白的意思进行推理、判断。单项填空题主要考查学生在上下文中综合运用词汇、语法、习惯用语和日常交际功能的能力。完形填空要总揽全文信息，理清逻辑关系，并逐空斟酌，才能正确填词。阅读理解题不仅要求学生能理解材料，还要求学生能发掘蕴涵信息，从而把握事物的特征、规则或关系。短文改错更要求对整篇文章有全面、准确的理解。因此，从语篇角度来考查学生的听、说、读、写四项基本语言技能是本套试题的显著特点。

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