学年度第一学期初三物理期末考试质量分析
第18题本题紧密联系社会,联系生活,充分体现物理知识的应用,题中呈现了三个月的电能表示数,学生答题时弄晕了头不知道怎样计数,也反映了平时不关心生活,不关心生活中的物理,这方面教师要多引导学生。
(3)实验探究题
第25题第(3)问,引导学生发散思维,深化了“探究杠杆平衡条件”实验,学生不能正确提出改进方案,这也反映了我们平时教学中不注意拓展。
第26题第(4)问正确率也不高
第28题得分率最低,存在以下问题:一是第(1)问不少同学回答“比较球碰到弹簧反弹的高度的大小来比较小球的动能”。如果是同一个球从不同高度滑下,球反弹的高度当然不同。但联系第(2)问,让不同的球从同一高度滑下,在题设条件下,球反弹的高度应差不多,就不好比较了,故以上第(1)问那种回答也不成立;二是对数据的处理能力有待于提高,想不到把5.99近似为6,23.98近似为24,便于找出规律;三是数据即使会处理,球上升的高度与弹簧压缩量的平方成正比的关系还是找不出来,因而第(3)问也是乱写。第(4)问弹簧的弹性势能与压缩量的平方成正比,由于第(3)问的障碍第(4)问仍然不能得出。大部分同学都说成“弹性势能与压缩量成正比”;四是推理过程有一个转化问题,由E重转化E弹难度又增加了。在改试卷时很难找到一个思路清晰、推理正确的答案。
(4)计算应用
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