中心学校期中工作小结

期中工作小结

三单乡中心学校 陈逢春

时间过得很快，一晃又过了半个多学期，在这里我把前半个学期的教育教学工作作一个简单的小结。

开学伊始，我全面总结上学期班级工作得失，大力发扬成绩，弘扬先进，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。首先，强化学生干部的职能。进一步明确干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；培养班干部的正义和正气，让正气充满班级。其次，培养学生良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，作业要求书写工整，按时完成，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。

为了全面提高学生的学习成绩，我采取了以下做法：第一，在班团课中进行励志教育，引导学生树立正确的人生目标。第二，加强与任课老师间的联系，及时了解学生各科的学习习惯，课堂表现和作业情况等。还定期抽查学生其它课的作业，早读和早晚自习课时不定期巡视，监管。第三，帮助学生分析成绩，找出成绩不理想的原因，尽量使学生不偏科。

在我和全体同学的共同努力下，这次期中考试中，我们六（3）班取得了较好的成绩。用学生的话说就是“打了一个翻身仗”，可以“一雪前耻”。是的，在上学期期末考试中，我们班前四十五名几乎是“一败涂地”，就是连我自己也有点灰心丧气，更不要说我们班的学生，那更是整天一副苦瓜脸。痛定思疼，所以这个学期我们下苦功，花大力气把工作重点定位为“全面提高教学成绩”，“三项竞赛”处于从属地位，所以才有今天的成绩。虽说这次期中考试我班前四十五名的学生数和平均分都是领先另外两个班，但是从这次期中考试，我也知道自己班的弱点，那就是高分率还不如其它两个班，特别是英语和语文，这说明尖子生还不够多，有些同学跛足现象严重。针对这个问题，期中考试结束后，我让学生总结了成绩和不足，他们也认识到这一点，并明确了今后努力的方向。

在学科教学方面，这个学期我更加注重学生的实际，针对学生不同起点，提出不同要求。一方面我花大量时间备课，上课的时候尽量采取分层教学，另一方面注重培养学生主动学习和自觉学习的习惯。在这次期中考试中，我所任教的六（2）、六（3）班的数学成绩，无论是从高分率、优秀率、合格率还是平均分都是超过六（1）班的。但两个班也有不平衡现象，如六（2）班高分率、优秀率较好，而六（3）班平均分、合格率高。针对这种情况，我准备采取一些措施：如在六（2）班开展“一对一”帮扶结对活动，在六（3）班实行“每日一题我来解”，目的是为了“补差”和“拔尖”。

短短的半个学期，有我们辛勤的付出，也有我们成功的喜悦。一份耕耘，一份收获，我是这样鼓励学生，也是这样勉励自己的。一个人走路跌倒了并不可怕，怕的是没有站起来继续前进的勇气。就像我们的教育教学工作，从来都没有尽善尽美，所以我们永远都不要轻言放弃，我就是那个在摸索中前进的探路者。