2008期中阶段性总结

这一学期，是我感觉特别繁忙，然而静下心来想想，似乎又没有什么可以罗列的，我想是自己不够成熟，心态还是过于浮躁的原因吧。期中考试刚过，现将我半学期以来的工作做一个梳理，以更好的改善、促进下半学期的工作。

一、班主任工作

我担任七（3）班的班主任，经过上学期和这半个学期，与自己班的学生相处总体感觉良好。现在我对班级情况概括为以下几点：

在纪律，卫生，文明方面，我认为我们班与上学期相比有较大的进步，因此在学校的三项竞赛中也多次获得文明班级，但与其他较好的班级相比还有很大差距。我时常思考为何教师带领的班级几乎每个星期能获得文明班级和文明寝室？这是我这一学期开学初经常思考的问题，于是我也逐渐地在这过程中采取办法和措施，总的办法是采取班级德育分制与期末考核挂钩并进行个别引导教育，同时对整学期的个人扣分情况进行累积，对超过两次扣分的学生进行黑板公布批评。我自己认为这样的办法对学生起到了一定的积极作用但还是会出现多次扣分情况，学生乱丢垃圾，浪费粮食，破坏公物等诸如此类的事时常出现。

在学习方面，这样我们班的绝大多数学生是表现较好的，在这次期中考试中在各课老师和同学们的努力下取得了各课成绩平均分第一的好成绩。在年级排名中，我班有16人居年级前40名，其中有8人居年级前20名，在后36名学生中我班有8人，在这两个档次中我班占据优势。我希望在以后的校考中能获得更好的成绩。但我也清楚的看到一些不足的地方：在学习上真正踏实、认真的不多，尖子生不多，作为寄宿班，后进生也不少，特别是相当一部分同学过于浮躁。还有总有象曹俊俊，张军辉等五六位同学上课不认真听讲，不完成作业，自修课违反纪律等在校表现不乐观的学生，对这些学生我采取他们自己和值日班长相互监督及老师经常教育的办法。我想这样可能不能得到比较大的收获，而且比较传统，不知有哪位老师有更好的办法。

二、学科教学工作

这半个学期来我仍然担任初一及初二各一个班的英语教学，谈到教学工作，我自感惭愧，感觉自己好象不是当老师的料，我没有足够的信心。对于初一，我认为我已经是第二次接触这套教材面对眼前的这个成绩真有些心痛。对此我从学生做的试卷上看出来，学生巩固不是很好，基础不实，致使单项，翻译这部分失分较多。看来在后半个学期我应该让学生有更多的时间去记背，严格要求，巩固基础。然而，讲到初二我觉得我现在必须得把自己看成是学生，我发现自己的知识储备量太少了，还有初次接触这新书，我感觉很陌生。我认为作为老师的我很不应该，所以我一直在努力设法克服困难，比如在早读时间，我也跟学生一起读，熟练教材；在周末我把下星期的课备好，并写好教案；在工作空余之时几乎不玩而是再次熟练教材，教参；我觉得在上一堂课基本上我得花两个小时备课，以提高课堂效果。平时若有空课尽可能安排自己多听课向曹老师学习，然而半学期下来，与曹老师任教的班级相比，存在很大差距，这是我目前急待努力的方向。

最后，祝愿我们的学生越来越出色，祝愿我自己越来越成熟。