小学课题组 一、课题的提出 目前全国各地学校开展的利用网络进行的教学改革实验中，常常可以看到这样的情况：教师上课时向学生布置研究性问题或学习的任务，学生分组上机上网搜集资料，然后同学们利用网上资料组成...

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本年度，通过全体课题组人员的共同努力，我们的课题研究工作取得了较大的进展。 本年度，从学校方面来说，我们报慈小学通过全体师生的努力，学校及全体师生又充分发挥出各自的潜能，为学校、为班级做好各方面的工作...

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小学课题组 一、课题的提出 目前全国各地学校开展的利用网络进行的教学改革实验中，常常可以看到这样的情况：教师上课时向学生布置研究性问题或学习的任务，学生分组上机上网搜集资料，然后同学们利用网上资料组成...

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小学课题组 《“数字化校园”与信息化学习环境研究》为中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《区域互动促进全省基础教育信息化均衡发展行动研究》的子课题。从2006年12月立项至今，历...

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一、问题的提出 随着社会科学技术的不断进步、信息技术在学校中的广泛应用和家庭电脑的逐步普及，整个社会进入了信息时代的一个崭新阶段，教育走信息化之路已成必然。《〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》一书...

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中心小学课题组 一、课题的提出 随着我国教育信息建设的稳步推进，多媒体技术与学科教学的整合也越来越受到教育界同仁的关注与重视，多媒体技术与课堂教学整合的研究已成为热手的课题。 教学活动是借助于一定的手...

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内容提要：本文的撰写，是大量教学实践活动的理论概括，文章是从培训师资队伍和探索教学模式两方面入手，其理由主要是我们认为它们在发展现代教育技术的任务中所处特殊地位所决定的。第一方面，我们主要是在实践的过...

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『内容提要』长期以来，小学作文教学中，如何使学生突破“内容关”、“语言关”一直是语文教师极为关心而又棘手的问题。而计算机辅助教学（CAI）凭借声音、图片、影象、动画、文字等多管齐下的优...

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论文摘要： "画龙点睛"比喻说话、写文章能抓住中心，一语道破。"画蛇添足"教育人们无论做什么，都应恰到好处，不要多此一举。 在电化教学中，有些教师能够从课文和学生的实际需要出发，把电教手段用在突出重点、解...

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摘要：随着经济和社会的发展进步，农村中小学现代化教学配置也正逐步提升。但是，电教设备闲置、使用率低的情况较为普遍。究其原因，根本性的问题是“服务”不到位。如何使学校现有的现代化教学手段充分发...

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小学课题组 一、研究的背景和意义 　　人类正步入一个以因特网为标志的网络化、信息化的时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素，信息已成为推动社会进步、经济和科技变革的动力之一，基本的...

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一、问题的提出 对于国内外同类课题的研究，大多侧重于教师利用信息技术改革教的方式，对于以学生为主体，通过信息技术促进学生学习方式的改革方面的实践探索还远远不够。“十五”期间，我校确立了&ldquo...

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一、问题的提出： 据统计，小学生说话一项的优秀率较其他各项偏低。提高学生的说话能力已成了刻不容缓的事。另有一项统计说明，农村学生的说话能力较之城市里的孩子普遍要低。这种现象的成因归结为以下几点：首先，...

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一、课题的提出 1、国内外的发展趋势。 当今世界已经进入信息时代,高新科技的发展日新月异.信息技术正在越来越深入地影响着人们的工作方式,学习方式,思维方式和生活方式,同样也正深刻地影响着教育的观念和行为.世界...

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一、国内外同类研究现状述评 随着人本主义心理学的兴起，自主学习在发达国家已成为一种潮流，并对学校教育产生了积极的影响。我国新一轮课程改革的主要任务就是转变学生的学习方式，提倡自主学习、合作学习和探究学...

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一、本课题国内外研究现状述评 信息技术与网络技术正在从根本上动摇和改变现行的教育内容和教学模式，催生出适应信息文明的、为信息社会服务的新教育—网络环境下的信息化教育。把现代信息技术运用于教学，为改...

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新村小学沈文文 一、问题的提出 问题是沟通课程与学生的桥梁 课程是实现儿童发展的必修课，让问题在课程与孩子心理之前建构起一座桥梁，因为问题可以由孩子们自己提出，也可以老师设问，或者由教师发问，但教师发...

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镇中心小学戴雪峰 （一）课题的核心概念及其界定 本课题的核心概念是：信息技术有效课堂有效性教学 信息技术：信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术，由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成，有时也...

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《农村小学信息技术课堂教学实效性》学生调查问卷 亲爱的同学： 您好！为了有针对性地做好教学工作，推出此次调查。您真实的回答将为我们提供建设性的意见和建议，谢谢您的合作！ 1.您的基本情况:年级：...

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《农村小学信息技术课堂教学实效性》教师调查问卷 您好： 本次调查是为了更好地把握农村小学阶段信息技术课程的发展状况，了解农村信息技术教师现状，开展农村小学信息技术课堂教学实效性研究提供参考依据。 请...

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4月27日，参加了贺兰县教研室在贺兰二小组织的课题开题报告会，报告会邀请了自治区教研室教研员、课题研究员支爱玲对开题报告和课题实施方案给予指导。经探讨交流、问答互动、对课题开展的方法和实施过程有了更高一层...

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为了全面贯彻素质教育，实现现代教育技术的跨越式发展，我们四年级级部强抓现代教育技术特色，走教育现代化的新路，力求你无我有、你有我优、你优我特。以信息技术应用与学科整合的研究与实践课题为依托，造就一支具...

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信息技术对学生创新能力培养研究阶段性总结 于华珍 在一学期的研究培养下，学生思想开放，求知欲旺盛，敢想、敢问、敢说、敢做、乐于发表自己的见解，有了初步的创新欲望以及创新的勇气。下面就这阶段的研究工作...

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信息技术对培养学生创新思维能力的研究计划 于华珍 在一学期的培养、训练中，学生的学习主动性、思维的发散性、思维的灵活性等有了一定的提高。仅仅作到这些是不够的，在这阶段的研究中我将进一步从各个方面来提...

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信息技术对于培养学生创新思维能力的研究计划 于红霞 培养适应21世纪激烈竞争的人才是信息社会对学校教育提出的目标要求，我们学校教育的培养内容侧重使学生学会学习的方法，使之具有自我获取知识，培养创新能力...

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利用信息技术培养学生的创新能力研究阶段总结 于红霞 培养具有创新能力的高素质人才，是现代科技、经济和社会发展的需要，是时代赋予教育的重任。培养创新能力的关键就是培养创造思维能力，而现代信息技术却能从...

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充分利用信息技术，培养学生创新思维能力 荣成市第二实验小学王芳 随着新课程标准的实施，新课标对教师提出了更高的要求，培养有创新能力的学生是新课程标准实施的主要任务，在网络技术飞速发展的今天，如何使中...

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学年度阶段性总结 荣成市第二实验小学课题组樊景丽 教育科研是推进课程改革的重要动力，学校的繁荣借助于教育科研，教师的生命力来自教育科研。因此，我校历来非常重视教育科研工作，实施“科研兴教，创新活效...

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信息技术对于培养学生创新思维能力的年度计划 荣成市第二实验小学刘景萍 本学期我继续承担实验课题《信息技术环境下学生创新能力的培养》为了切实地培养学生的创新能力和学习意识，培养学生具有坚定的意志品质，...

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目前，运用信息技术已经成为现代学校素质教育中不可缺少的重要组成部分，通过开展《信息技术对培养学生创新思维能力研究》课题研究活动，不仅为学生的学习创设了独有的、开阔的学习和活动环境，又为学生提供了充分...

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