小学综合组 在实施素质教育、大力提倡有效教学的今天，对教育、对学生的要求已不仅仅局限于课堂，局限于考试成绩。新世纪学生的发展应是综合的、全面的；新世纪教育应是具有深度、具有实效的。一方面为了进一步弘扬...

[阅读全文]

小学综合组 一、实施背景 为了进一步弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园，弘扬安徽地方民族优秀文化，为传承安徽地方文化做出积极的贡献。我校积极响应庐阳区教育局开展的“黄梅戏进课堂”...

[阅读全文]

小学综合组 一、实施背景 21世纪是高速发展的世纪，对教育、对学生的要求已不仅仅局限于课堂，局限于考试成绩。新世纪学生的发展应是综合的、全面的；新世纪教育应是具有深度、具有实效的。因此，在已有教材的基础...

[阅读全文]

小学丁玢 摘要：2008年是奥运年，然而随着国奥队在2008北京奥运会上的兵败如山倒，中国足球再一次被推倒了风口浪尖上，足球的屡屡失败已经不再带给球迷伤害，相反却给国人增添了无穷无尽的饭后笑料谈资…&hel...

[阅读全文]

中心小学 （2012—2014） 一、指导思想： 以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——...

[阅读全文]

摘要：2011年恒大集团入主广州恒大来凭借着大笔资金迅速崛起。众多国内外大牌的加盟，吸引了大量目光，一时间轰动中国足坛。一时间中超各队纷纷向往，随着德罗巴、阿内尔卡等国际级球星的加盟使得中超联赛得到了前所...

[阅读全文]

摘要：近年来，随着我国教育、体育事业的迅速发展，学校体育事业也取得了长足的进步。然而，青少年的身体素质和健康仍然面临着严峻的挑战。发现体能测试优良率偏低，体质较弱，体重较低的占决大多数。我校是一所20...

[阅读全文]

（一）课题提出的背景　　 1、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。　　 2、创造活动能够激发学生的表现欲望和创造冲动，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。　　 ...

[阅读全文]

●第一部分：课题提出的缘由和创新意义　　 一、研究的背景与国内外研究现状述评　　 （一）核心概念界定　　 兴趣是指一个人力求认识，积极探索研究某种事物或进行某种活动的倾向。人们对感兴趣的事，总是会积极...

[阅读全文]

“足球游戏培养学生足球兴趣的研究”课题 开题报告 一、课题提出的背景 足球游戏：是课堂教学中利用足球来进行的一系列游戏活动,是一种寓教于乐的教学方法。足球游戏培养学生足球兴趣的研究是根据我校的...

[阅读全文]

“兴趣是最好的老师”.因此,兴趣是推动学生积极主动学习的巨大动力.新《音乐课程标准》提出了音乐教学应“以兴趣爱好为动力”的理念。指出：“音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同...

[阅读全文]

摘要：环境问题已经成为国际社会共同关注的重大问题，加强环境保护教育也成为我们教育工作者的共识。小学的音乐学科教学，是学校艺术教育的一门重要课程，它对全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展人才，具...

[阅读全文]

摘要音乐作为创造性很强的一种形式,可以激发学生的创新精神,培养学生的创造能力。让学生在参与音乐活动和体验音乐情感的过程中充分发挥想象力、创造力，从而获得音乐素质的提高及智能的开发，并促进学生个性的全面发...

[阅读全文]

【摘要】 环境是人类赖以生存和发展的基础，环境问题已经成为我国乃至国际社会共同关注的重大问题。故而加强环境保护教育便成为我们当今教育工作者责无旁贷的义务。传统道德观只关注人的利益，人的权利，学校德育的...

[阅读全文]

一、课题的提出 趣味化美术教学是教育者根据儿童身心发展的规律，通过有计划、有目的、有组织、趣味性的美术教学活动来促进儿童全面发展、提升学习兴趣的一种教学方法。趣味教学能把概念具体化，传授方式趣味化，能...

[阅读全文]

小学音乐课题组＊ 一.课题的提出 20世纪20年代，欧洲的新思潮层出不穷，人本学兴起，哲学、心理学也取得新的成果。人们更关注人和人自身的发展，一种“回归自然”的思潮产生，影响着社会，也影响着艺...

[阅读全文]

一、课题研究的目的和意义 马克思曾说：“音乐是人类的第二语言。”哪里有人类的存在，哪里就有歌声。音乐是进行美育的重要手段之一，是小学开设的一门必修课程，在少年儿童的成长过程中具有不可忽视的作...

[阅读全文]

小学赵云飞 一、研究的背景、意义 为配合学校如何进一步深化已有校本特色课程建设的成果，找到突破口，决定尝试在美术学科中进行“校本特色课程与基础型课程统整的实践研究”。尝试重构课程内容，从而提...

[阅读全文]

小学邓艺君 一、研究的背景、意义：新课程强调德育在各学科教育环节的渗透，它对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养上，强调要改进教学方法，注重实践环节，增强思想品德教育的针对性和实...

[阅读全文]

小学谢卫东 一、研究的背景、意义 2005年我校开始建设与开发“篆刻文化校本特色课程”，现已建立起包括课程计划、课程目标、课程设置、课程评价、课程内容等在内的完整体系，成为本地区校本特色课程开发...

[阅读全文]

一、课题研究的现状分析 1、学生体质状况一般，超重儿童比率较高，学生参加体育锻炼的兴趣不足，没有养成锻炼习惯。 2、教师正确的理念滞后，研究与实践的能力不能转化为实际工作能力。 3、学校资源较薄弱。场地相...

[阅读全文]

方泰小学徐迪 1.研究的背景、意义 1.本研究的应用价值： 在长期的体育教学中，常常发现小学生在参加体育锻炼之时，存在着形形式式的运动心理阴影。若在教学过程中，不能很好地帮助学生克服这些心理阴影，势必影响...

[阅读全文]

一、课题研究的现状与分析 小学生的生理特征：小学生年龄一般在6—12岁。在这段时期，他们的身体组织器官正处于生长发育的突增期。骨骼在急速生长，手、脚，特别脚骨长得最快，胸骨横径在加宽，女孩子的胯骨也...

[阅读全文]

赵云飞 （小学） 内容提要： 在我国新课程改革的进程中，校本课程的开发受到了前所未有的关注，形成了许多有价值的研究成果。自2006年至今，方泰小学着力研究、开发篆刻校本课程，积累了大量的研究资料，笔者作...

[阅读全文]

小学薛冬平 一、问题的提出 金坛市茅麓中心小学地处茅山东麓，校内美术课程资源有限，如图书室的美术书籍、画册、音像资料等配备不够完善；像博物馆和美术馆之类的校外课程资源更是离孩子们路途遥遥；通过互联网让...

[阅读全文]

小学课题组 一、课题的提出 1、《美术新课程标准解读》中提到：“对学生的语言表达能力的培养同样应当引起我们的重视，因为学生要确切地表达自己对美术作品的感受，就必须有较好的语言能力。感受能力和语言表...

[阅读全文]

中心小学潘秦华 内容提要: 本研究试图构建美术生活体验式教学模式，以新课程标准理论为指导，以感受、体验、激情、表达四个阶段探索教学模式，研究教学策略，为当前美术教学提供一种可操作的方案。 关键词：农村美...

[阅读全文]

一，问题的提出。 近年来，音乐教育中逐渐远离和淡忘了中国民族传统音乐教育，特别是在现代中小学教育中，重知识轻文化的现象还普遍存在着，对于民族传统文化的教育相对弱化，而民族民间音乐教育则由于资金、场地、...

[阅读全文]

课题概述 （一）课题研究的背景 认真贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，提高人才素质，培养全面发展的人才是学校教育所面临的主要任务，也是学校体育肩负的光荣使命。学校的体育教育，不仅要增强学生体质，...

[阅读全文]

中心小学朱强 一、问题的提出 通过对体教学的分析和研究,我认为学生在完成体动作练习的学习过程中,存在不同程度的心理障碍,特别在支撑跳跃教学过程中尤为突出，分腿腾越山羊是小学支撑跳跃教学中的重点教材，它可以...

[阅读全文]