研究课题名称： 日常生活中的英语学习EnglishLearninginOurDailylife 设计者姓名 吴小娟 所在学校 佛山市顺德区北滘中学 所教年级 高中一年级 研究学科 ...

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组长：黄丽萍组员:郑梦婷、徐萍萍、黄文慧、黄喆军、林武 指导老师：华玉 一、课题背景 随着社会日新月异的发展，英语被广泛的传播着，我们作为新一代的学生应顺应时代的发展而学习英语.当今时代是信息时代，而英...

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课题成员:王月、林瑾、吴茵、陈亚靓、翁琳、黄丽薇、陈思云 指导老师:张妮 一、调查目的 作为中学生的我们并不了解英语谚语，英语谚语是怎样的呢？英语谚语是否能准确地翻译成汉语谚语呢？ 针对这些问题，我们的...

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一中张丽丽 英语教育课程改革纲要中指出：“改革课程实施中过于强调接受学习﹑死记硬背﹑机械训练的现状，倡导学生主动参与﹑乐于探究﹑勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力﹑获取新知识的能力﹑分析和解决...

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附中沈伟刚罗店中学吴贤才、刘灵玲行知中学张晓宁[1] --.目前英语听力教学现状与反思 听是获得信息的重要手段。在语言习得过程中，“听”不仅是取得语言知识的基本途径之一，也是保证语言规范化和加强语...

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课例研究实施计划 具体措施： 1．经组内研究决定由吴彩霞老师执教，教学对象为高三学生、教学内容为空中英语ATeacher’sDilemma、授课类型为听力课、研究目的是探索高中英语听力教学的有效途径、时间节点为20...

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我校于是2008年元月正式承担名为“有效教师研究与实践”的国家级课题子课题的研究与实施。英语教研组参与研究至今经历了九个月的过程。现就这段时间的研究过程做以总结，以便于课题的进一步推进...

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【内容摘要】：培养学生的阅读能力是高中英语教学的重要任务之一。根据目前的英语教学环境以及在实际生活中对阅读的大量需求，我们尝试着进行课外阅读教学能力提高的实践与探究，通过激活背景知识策略，概念图策略，...

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【提要】本文分析了目前高三英语总复习费时多，学生能力低下的现状，认为，以能力为立意的高考命题思想要求在复习过程中始终坚持能力培养；复习时注意知识的联系性，灵活性和得体性，完成知识向能力的迁移；应适当拔...

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高中英语“过程写作法”的探索与实践研究报告 湖州市第五高级中学阮小君课题组 [摘要]：本课题研究通过分析高中英语写作教学现状及成因，结合预测高考书面表达的发展趋势，提出“过程教学法”...

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课题中期研究报告 课题名称：“高中阶段学生英语写作形成性评价研究” 课题负责人：蔡吉北京市第九中学100041 内容摘要：“高中阶段学生英语写作形成性评价研究”课题中期报告，对当前中学教...

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摘要　　在新课程实验教学的实践中教学观念的更新是第一位的，教师具有了新的理念便可以从新的高度进行实验教学的优化，可以选用合适的教学策略组织实验教学，并能对学生实验进行恰当地引导和评价，有助于学生三维...

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摘　要高中学生对NMET英语书面表达存在恐惧心理和诸多的问题。现将阶梯式教学方法运用于书面表达的教学中，借鉴语言习得理论和过程法的优势，并参考写作心理学，遵循“循序渐进，由浅入深”的教学原则，...

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让学生更有效地学习 ——新课标下高一学生英语学习效能感培养的实践研究 萧山三中李尧锋程亚芳 摘要：本文按照美国著名心理学家班杜拉(Bandura)的自我效能理论，根据高一学生的现状，通过课堂教学环境的...

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随着课程改革在全国各地轰轰烈烈地展开，英语教学过程中如何摒弃传统保守的教学观念,转变教学观念、更新课堂教学模式，更大程度地提高教学效果；如何摆脱过去的“经师”身份而成为真正的“人师，如...

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　随着科学的发展，社会的进步，信息技术在现代社会中越来越显示其重要意义。网络，作为信息技术的重要组成部分，走进了各个领域，走进了校园，走进了课堂。因此，现代教学为适应社会的发展，也与时俱进地走入了网络...

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年度养正中学外语组课题研究阶段性总结 养正中学外语组林曼红 本学年我们从高一、高二的部分教学内容入手，以网络课和其他多媒体为主要手段，通过探究式教学、协作学习、自主学习等的模式，探索英语科的听、说、读...

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《英语网络学习平台的建设与效益研究》课题研究阶段性总结 养正中学外语组林曼红 2006年6月19日 随着科学的发展，社会的进步，信息技术在现代社会中越来越显示其重要意义。网络，作为信息技术的重要组成部分，走...

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——兼谈一次教学调研存在的问题及对策 浙江省苍南县灵溪第一高级中学张耀辉325800 [摘要]本文通过研读新课程标准，提出教学调研中存在的问题及对策，基于教学案例,思考构建一种以人为本的较为全面的综合...

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4.口诀化 语法规则既有成整体的，也有零散的；对于包多万象的语言，语法规则既有其全面性，又有很多例外之处。零散的规则，例外的内容难于记忆掌握，不便正确应用，这是整个语法教学的难点之一。对于这类...

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反思高中英语教学 面对高考和高中英语课程标准，高中教师有许多矛盾和困惑：首先教材与高考的要求严重脱节；其次是课时与教学任务之间的矛盾；再次，对于普通中学包括一些非一流升源的重点中学，学生的英语基础和...

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新课程改革下的教材整合的理念 英语教材整合，就是教师根据自己的教学实际情况，面对自己学生接受知识的实际能力，把英语每个单元的教学环节加以重新整合。本文根据新课程理念和目标，谈谈新课程理念下关于高...

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《新课程标准下牛津高中英语模块教学的教材整合尝试》 个人课题研究方案 一、问题的提出： 1、课题研究的背景： 模块教学是英语新课程有别于传统教学、体现新课程理念时代性、基础性和选择性最显性的特征之...

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高中生口语课不开口的原因调查及对策 一、课题研究的背景及意义 在高中英语教学实践中和与别的高中英语老师交流中,我发现高中学生在口语课上普遍不敢说.不愿说,常出现课堂沉闷或操作流于形式.草草收场等现象...

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课题研究方案 江苏丰县中学张标 一、课题研究提出的背景及发展趋势 （一）课题研究提出的背景 随着新课改的不断深入，我市的英语教学改革也层层展开，在教学内容和教学方法上也做了各类试验，但真正好的做...

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一、课题背景 高一学生在英语学习过程中普遍反映阅读理解和完形填空中的词汇量过大，在单词记忆过程中又容易出现反复记忆又反复遗忘的现象。这些初中生中的佼佼者，在经过中考的检验进入高中后，本来对英语学...

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课题研究方案 研究方案:《复习教学中学生主体作用研究》 研究教师：刘启胜 所任学科：高三年级英语 所在学校：睢宁县古邳中学 电子邮箱：lqs88336090@163.com 一．课题研究的目的和意义 《英语新课程...

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谈影响高中生英语听力的主要因素与听力水平的培养 相城区陆慕高级中学范烨 英语的听、说、读、写对高中生来说都很重要，而对于一个初学者来说，学习英语首先应当从听力开始，英语听力对学习英语至关重要。听力水...

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摘要：本项调查以本校高一年级107名学生作为调查对象，通过问卷调查的手段，在实证基础上，分析了高中生的英语学习动机。统计结果显示：学生的英语学习动机大多为工具型动机，但也有培养综合型工具动机的可能性。综...

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谈影响高中生英语听力的主要因素与听力水平的培养 相城区陆慕高级中学范烨 英语的听、说、读、写对高中生来说都很重要，而对于一个初学者来说，学习英语首先应当从听力开始，英语听力对学习英语至关重要。听力...

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