第一部分开题报告　　 良好的开端是成功的一半，开题报告对论文的完成起到至关重要的作用。开题报告确定了研究的方向、内容、方法等，为研究工作的进一步开展指明了方向。开题报告主要包括以下几方面内容：　　 1．...

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摘要：契丹族作为辽朝主体民族，在历史上存在了一千多年，并且创造了辉煌的文化，同时对中国的历史进程产生了巨大的影响。大量契丹陵墓的发掘，弥补了史料的奇缺，为研究其葬俗文化及辽代历史提供了丰富的资料。 ...

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课题成员：陈利娜、林思彤、王成有、李玮玮、 吴盛荣、郑世升、徐麟儿、洪少峰 课题组长：陈利娜 调研目的： 近年来，我市旅游业景点的开发和快速发展得到省级领导的高度重视，特别是京福高速公路的开通，反便的...

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组长：王慧 组员：柯颖，高翎，苏悦，邱彩云，黄玲芳，戴美霞，杨鑫，胡磊婕，陈晶 执笔人：王慧 指导老师：陈良毫 三明地处山区，地质灾害广为分布，危及我们的生产及生活安全。因此我们应该重视地质灾害，保护...

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《高中思想政治课有效学习策略的设计与实施》课题是东莞市教育教研“十一五”第四批立项。从立项开始，我们认真做好开题工作，整个研究课堂实践过程不断完善，顺利学校组织的通过相关评估。在市教育领导部...

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项目名称高中思想政治课通过时政进课堂培养学生自主学习能力的行动研究 项目起止日期2011年10月至2013年10月 项目简单介绍：（限300字） 以二期课改精神为指导，以建构主义原理为依据，以行动研究法为抓手，以华理...

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一、问题的提出　　 我省在经历了完整一轮的新课程改革的学习和高考之后，广大教师在经过认真分析新课程高考试题和新课程背景下的课堂教学以及高考备考策略的基础上，普遍认为：随着课程改革的不断深入，课程设置的...

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第二中学 课题研究背景： 高中政治应“植根于学生的生活领域，关注学生现实生活，引导学生不断超越现实生活，改善当下生存状态，提升生活质量为主旨的教学状态。”从学生的生活经验和已有的生活背景出发...

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万合二中 一、课题提出的背景和意义 在我们的现实生活中，常常会看到或听到有些学生离家出走、厌世轻生、杀死父母、激情犯罪等悲剧发生，这也引起了广大教师、家长、社会的广泛关注与莫大惊讶：为什么在...

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一、课题提出的历史背景： （一）中学历史新课程标准的要求: 历史教学是人文学科的核心课程，其核心是道德与人格的形成。高中历史《新课程标准》中对历史教育的育人功能和社会功能，对学生的情感态度、价值观的形成...

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高一历史孙爱民 导言： 工作第3年了，还没有正儿八经的开过区级公开课。虽然2005年的教学节历史学科比赛获得一等奖，但是那是针对评委的比赛课。值此学校展开课例研究之时，我踊跃参与，决定以《节日》一课开展课例...

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高一政治赵敏 导言： 随着二期课改的不断深入，教师要树立“以学生发展为本”的理念：一切为了受教育者，为了一切受教育者、为了受教育者的一切，助受教育者发展成才。思想政治课更是作为德育主渠道有着...

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10月8日 我们教研组本次选取这个课题去研究，旨在提高教师教学水平，开阔教师教学思路。发挥教研组群体合力。从而在改进教学，促进学生发展的同时，增强和提升教师们的科研意识、教改意识与合作意识，提高教师自...

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一、课题的提出 《普通高中生物课程标准》提出的高中生物课程理念的核心是为了每个高中学生个性的充分发展，既要全面提高生物科学的素养也要面向全体学生。新课程理念强调了教师教学行为和学生学习方式的转变，强调...

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一、研究背景 课程资源是课程设计与实施不可缺少的基本要素。课程资源的开发与利用是我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点，也是一个难点。开发和利用课程资源，对于转变学生的学习方式，对于教师创造性地实施新课...

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一、研究背景 （一）外部条件： “校本课程”一语，最先出现于英美等国，已有20多年的历史了。校本课程是由某一类学校或某一级学校的个别教师、部分教师或全体教师根据国家制定的教育目的，在分析本校外...

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内容摘要课程资源是新课程改革的亮点。随着人们对新课程的理解,课程资源的多元化引起了教育界的广泛重视。作为高中历史一线教师，如何将多元的教学资源和课堂有效性结合起来，形成更新颖的课堂教学方式，这是一个值得...

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摘要:具有敏锐的问题意识，善于发现问题，并能孜孜以求地提出问题、探索解决问题，是创造型人才的重要特征；培养中学生的问题意识和能力是培养未来创造型人才的突破口。而提出问题比分析与解决问题更重要、更本原。所...

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一、课题的提出 随着信息时代的到来，教育领域正兴起一场深刻变革，20世纪90年代以来，我国中学历史多媒体教学发展迅速，历史CAI及历史电子备课系统如雨后春笋般层出不穷。以计算机为核心的多媒体技术正大量引入历史...

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【提要】生成性教学语言在政治课堂上具有不可替代的重要作用。通过多种途径锤炼政治课堂的生成性教学语言，使之呈现出简洁、逻辑、生动、激励、开放等特征，有利于真正突破教学中的知识情感重难点，有利于调节学生...

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一、研究背景 现阶段中小学教育教学必须进行信息技术与学科课程整合的研究。运用信息时代“教”与“学”的理论、探索和构建信息技术与学科课程整合的教学结构和学科教学模式、开发有助于信息...

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1、对周边地区噪声污染及危害的调查。 2、所在乡镇的农村耕地利用现状及处理 3、亲自观察、记录月相的变化，拍摄系列照片，并试着解释其成因。 4、关于巴东县水资源利用状况的调查 5、巴东县城（或自己所在镇区...

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（1）中国崛起的艰难之处在哪里 （2）地理环境对中国古代和希腊政治制度的影响 （3）英国人为何不崇尚暴力 （4）美国人为何具有特强的创新精神 （5）东罗马帝国为何在西罗马帝国灭亡近期一千年后才灭亡 （6）...

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多媒体在政治教学中的认识和实践 课题组：阮华清胡强辉 一，现状调查和问题的提出 世纪伊始，世界现代科学技术发展突飞猛进，一个以知识和信息为基础的、竞争和合作并存的全球化市场经济正在形成，知识经济时代悄...

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一、课题的提出 1．课题提出的背景 信息技术的飞速发展对教育提出了前所未有的挑战，但同时提供了应对这些挑战的模式和方法。正是这样，各个国家都把发展信息化教育作为国家发展的战略来抓，比如美国启动了&ldqu...

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一、信息时代提出研究背景和课题 　　信息时代的中小学学科教育教学，面对着“信息技术与学科课程整合”的研究问题。信息技术环境为我们提供些什么？现代教育的“教”与“学”理论...

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执笔:张彤高荣富蔡赐福 一、研究背景 人类社会信息化的时代即将来临，教育的信息化也将成为不可逆转的趋势。教育部长陈至立在2000年全国中小学信息技术教育工作会议上提出：“信息技术的高速发展必将引起...

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新课程下高中历史教学资源与学生学习能力的整合研究 开题报告 一、课题概念 高中历史教学资源：是指所有能给高中学生提供的有利于学生历史知识水平和学习能力提高的因素。 如按空间分布和支配权限来划分，可以...

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浅谈新课程背景下信息技术与高中政治综合探究课的整合 摘要:本文以“信息技术在高中政治综合探究课教学中的运用”的教学实践为中心，从信息技术能为政治综合探究课课堂教学创设良好的教学情景，能促进教学...

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《地理多媒体辅助教学软件的开发与应用》课题研究结题报告 一、课题的提出 该课题研究始于1999年，2001年确立为江西省中小学教育教学研究课题。此课题的提出，是我们感到中学地理教学中存在着与当前教育改革和发展...

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