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“从兴趣入手培养学生创新能力”实验方案
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72 | 2010-06-25
一、问题的提出 从当今的国际经济形势看，知识已成为经济发展的 重要动力，21世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪，而以知识为基础发展经济，就必须依靠知识创新，因此，创新是知识经济的内核。创新将成为走...
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综合实践活动资源研究实验方案
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43 | 2010-06-25
一、课题提出： 21世纪科学技术迅猛发展，世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展，取决于国民科学技术文化素质的迅速提高。科学思想、科学精神越来越广泛和深刻地影响人们的世界观和人生观，一个...
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关于构建班级特色管理模式研究方案
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117 | 2010-06-25
一、课题的提出 1.20世纪是人类历史上发展、变化最为迅猛的一个世纪。在过去的百年时间里，世界各国在政治经济、科学技术、文化艺术及社会生活等各个方面都发生了前所来有的变化。作为教育组成部分之一的德育，同样...
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教育部基础教育课程改革项目“综合实践活动课程的研究与实验”课题
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185 | 2010-05-01
教育部基础教育课程改革项目“综合实践活动课程的研究与实验”课题 子课题《综合实践活动课程资源开发与实验研究》开题报告 课题名称：《综合实践活动课程资源开发与实验研究》 课题类别：国家重点...
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“十五”重点课题《基础教育和课程改革及实施策略的研究》子课题《在研...
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193 | 2010-05-01
“十五”重点课题《基础教育和课程改革及实施策略的研究》子课题《在研究性学习中培养学生的创新精神与实践能力》 开题报告 一、问题的提出 我们正处于一个知识经济初见端倪的时代，这是个基于知识、注...
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《初中学生诚信教育的实践研究》课题研究方案
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1195 | 2010-03-30
《初中学生诚信教育的实践研究》课题研究方案 吴中区迎春中学课题组 一．课题的提出 诚信是我国源远流长的历史传统，是中华民族的传统美德，是我国公民道德规范的基本内容，也是现代社会和文明的基石和标志。然而...
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《农村小学师生关系的研究》课题研究方案
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175 | 2010-03-30
《农村小学师生关系的研究》课题研究方案 金坛市后阳小学袁爱华 【问题的提出】： 师生关系是教师和学生在教育活动过程中通过交往而形成的在心理上亲近或疏远的关系，是教师与学生之间的社会关系在心理上的反映。...
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“初中学生环保意识的培养”课题方案
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189 | 2010-03-30
汉川市实验中学生物环保课题组 1．实验意义 青少年是明天的主人。21世纪是科学、文明、人与自然将取得和谐平衡的世纪。保护环境、保护人类家园是每个青少年义不容辞的责任。江泽民同志指出：“创新是一个民族...
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《农村中学综合实践活动中学生假日小分队作用研究》方案
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229 | 2010-03-30
一、课题的现实背景及意义 据最新统计（《中国教育与科技》），目前中国有初中6万多所，在校生为6000万人，其中农村初中学生约有3000余万人，约占全国总初中人数的55%，在当代，让学生走出校门，走向社会，走进...
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《建立农村初中学生假期回村小分队的价值探究》实施方案
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109 | 2010-03-30
一、课题的现实背景及意义： （一）建立农村初中学生假期回村小分队是学校教育向社会延伸，提高农民素质，建设社会主义新农村的需要。 据调查，目前本地区农民所受的文化程度：小学及以下文化程度约占25%左右,初...
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开展动手制作对学生发展的促进作用的研究
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57 | 2010-03-30
开展动手制作对学生发展的促进作用的研究 德清县武康镇上柏中学课题组 一、课题研究的现实意义和背景 本活动旨在通过学生动手制作或创造，并进行展示交流，激发学生学习的兴趣，形成积极主动的学习态度和生活态度...
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《农村初中留守儿童心理健康研究》课题实施方案
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1149 | 2010-03-30
《农村初中留守儿童心理健康研究》课题实施方案 ——市二十一中学 一、课题提出的背景 近年来，我国经济建设快速发展，农村中的许多富余劳动者，陆续走上了外出打工、经商的行列。他们的孩子绝大多数只...
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德育课题《班级管理，以人为本》的研究反思
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66 | 2010-03-25
我校研究的德育课题是《班级管理，以人为本》，现在还是存在班级管理以班主任为本，这个课题的研究有很现实的意义。通过研究，我发现学生的班级主人翁意识增强了，学习积极性提高了，行为习惯有很多的改善，有以下...
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省《农村成人文化技术学校作用与能力建设研究》的实施意见
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295 | 2010-03-25
《农村成人文化技术学校作用与能力建设研究》课题是教育部“十五”重点科研课题，教育部职成司、中央教科所选择了13个省（市）为子课题组。我选择了《县、乡（镇）成人文化技术学校现状与趋势》、《县、...
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留守儿童个案分析 中心小学
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187 | 2010-03-25
大河岸中心小学：冯彩容 一、基本情况： 罗旋是一位六年级的学生，他是个很腼腆的男孩，性格内向，平时不愿意跟同学们打交道，也不爱说话。在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声...
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留守学生教育问题的调研报告 小学
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124 | 2010-03-25
党的十六大以来，构建和谐社会成为时代主旋律。党和政府越来越认识到促进经济和社会协调发展的重要性。关注和扶助弱势群体成为社会热点问题。笔者历时一个月就弱势群体中的一个重要组成部分农村留守孩子的现状及教...
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“互动——生成”课堂教学初探 中学课题
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62 | 2010-03-25
“互动——生成”课堂教学初探中学课题 随着“培养创新精神和实践能力”被列入素质教育的重点，创新教育在很多方面也付诸了具体行动，尽管目前的教育改革在思想上和实践上取得了巨...
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课题 对蜜蜂采蜜的观察
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30 | 2010-02-09
对蜜蜂采蜜的观察 课题组组长：黄薇指导教师：吴文胜 摘要：蜜蜂属于昆虫纲，膜翅目，蜜蜂科。工蜂室一种雌性蜂，但是性器官已经退化。工蜂一生中大部分时间室用来采花酿蜜的。在采蜜过程中，工蜂对花朵进行有选...
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浅议中学生的自信心
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140 | 2010-02-09
浅议中学生的自信心 课题组成员:魏灵,张宝珍,方婧,李雷杰,许懿 指导老师：薛峰 在竟争日益激烈的今天，拥有自信心是一切成功的基础，作为中学生的我们有自信心吗？因此我们通过对100名同学的心理测试调查，统计结...
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青少年违法犯罪的现状和原因
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81 | 2010-02-09
青少年违法犯罪的现状和原因 研究成员：魏铭皓、李博卿、姜薇陈雯琪、陈佳、李秋月 导师：翁乾明协助刑警：谢明 摘要：青少年目前违法犯罪的现状，表现在其犯罪数量的上升，作案手段的残忍，不良行为的滋长等方面...
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白色污染的危害及防治
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495 | 2010-02-09
白色污染的危害及防治 沈兆哲汪旭姚康良黄玉根林参施寒剑叶贵欣 指导老师:李似麒 摘要自本世纪50年代以来，石油化工技术的进步，促进了全球的经济的发展，但是也形成了潜伏巨大危害的白色污染。就此通过几个小实验...
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师生关系—永恒的话题——关于学生心目中老师形象的调查
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212 | 2010-02-09
师生关系—永恒的话题——关于学生心目中老师形象的调查 小组成员：卢靖、郭成君、林艳、俞颖卓、高洁、吴晓清 指导老师：杨滨 谁都知道中国的老师是最敬业，最不计较待遇报酬，不计较工作时间的...
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中学生心理现象剖析
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68 | 2010-02-09
中学生心理现象剖析 课题组成员：冯佩琳、陈新、苏红烨、刘怡、李锦荣 指导老师：高扬 摘要：本篇论文通过对“惰性、苛求公平、自我压抑”三种中学生常见的不良心理现象进行研究，最终得到了一些科学的...
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课题：银行信用卡的使用及发展
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175 | 2010-02-09
课题：银行信用卡的使用及发展 导师：李斌课题组长：谢珺珺 课题组成员：陈芳玲平成䶮谢珺珺 摘要：信用卡的产生和发展顺应了人们的生活方式、消费水平发展的需要，是社会经济发展到一定阶段的产物，是金融业走向...
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对学生课后作业的调查报告
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143 | 2010-02-09
对学生课后作业的调查报告 课题组成员：黄茵巫文劼林冰 指导教师：沈碧津 摘要： 现在许多学生觉得课后作业太多,负担太重。究竟课后作业宜多宜少，值得探讨。我们从课后作业情况入手展开调查研究,采用调查分析法...
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太阳风景——当代高中生价值观缩影
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59 | 2010-02-09
太阳风景——当代高中生价值观缩影 课题组成员：吴卓昀、翁亦君、纪圣森、方雷、黄鑫、李琳君 指导教师：谢光辉 摘要：经过对在校高中生价值取向的抽样调查，得到当代高中生价值观的缩影，从而发现积极...
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研究性学习课题的选择和确立
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91 | 2010-01-04
课题的选择 （一）课题及其类别 我们知道，一般性的课题按不同的角度可以有如下几种分类：按照研究的深度可分为描述性课题、因果性课题和预测性课题。描述性课题是指对社会现象的真实情况进行具体详细地描述，...
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学校 勇于探索 敢于实践
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30 | 2009-12-28
在研究性学习的开展中，学校的总体安排和宏观指导是开展好研究性学习课程的重要一环，而对“选题”、“研究方法”、“结果评价”等研究性学习的重要环节上的指导是搞好研究性学习的关...
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新课程背景下高中生和谐群体心理建构的实践研究课题实施方案
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206 | 2009-12-28
无锡市洛社高级中学刘丹 一、课题提出的背景 普通高中新课程的体系明确指出，要将学生培养出三个不同的层次：数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才、一大批拔尖创新人才。在这样一个层次分明...
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《构建生命课堂的实践研究》中期评估报告
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565 | 2009-12-28
《构建生命课堂的实践研究》中期评估报告 秦小萍 课堂是教师和学生成长路上的一道美丽的风景线，我们理想中的“生命课堂”应该是，师生把课堂生活作为自己人生生命的一段重要的构成部分，师生在课堂的教...
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