浅议影响非英语专业学生听力提高的因素及教学策略的改进

　　2　学会做笔记
　　在听力过程中为了防止遗忘一些重要信息，学生要善于在听力理解过程中用符号、图示等迅速记录要点，如人名、地名、时间、数字、年代和关键词等，以便提高听力效果。另外在听力练习的过程中如果遇到生字词，可以根据其发音记录下来，并查字典，这样不但有助于理解听力材料，还起到了扩大词汇量的作用。
　　3　加强短期记忆能力的锻炼
　　听力是通过视觉器官快速获取有声语言信息的过程，不管是做听力选择题还是听写训练，凭借的都是短期记忆。因此帮助学生锻炼根据听觉获取信息并迅速作答，这样的准确率较高。
　　
　　三、结束语
　　
　　总之，听力能力的提高与学习者的学习状态，掌握词汇量的多少，语音、语调是否正确，对英美文化、习俗的了解及教学模式都有极大的关系。听力能力的培养是一个循序渐进的过程，只有教师和学生以正确的方式进行操练和学习，才能真正得到较快提高。

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