中学许安娜 【摘要】新课程要求初中教师在教学中发挥引导作用，以学生为中心进行英语自主性学习教学，积极引导学生开展自主性学习，培养学生良好的学习品质，提高学习效率，使学生掌握所学知识，从而提高英语水平。...

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第九中学张华 【摘要】英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有很重要的地位。我们尝试在阅读教学中运用多元化的阅读策略来参与阅读,有效提高阅读策略渗透效果和教学效...

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中学林莺莺 【摘要】如何优化课堂教学设计，提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上的效率，从而进行有效教学。新课标初中英语课要求关注不同层次学生的语言发展，将知识融会贯通，使不同层次的学生各有收益。有效的...

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二中赵玲敏 [摘要]目前正在进行的基础教育课程的一个重要方面是关注学生情感态度的发展，把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。本文探讨如何通过优秀的文本培养学生积极向上的情感，做到德育为先，提高阅...

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三中连福荣 摘要：文本插图是初中英语教材显性结构中的重要组成部分之一。本文以《Goforit》教材为蓝本，结合课堂教学实践，试谈利用文本插图来创设语境，呈现新知；复习旧知，促进表达；感知新词，引导阅读。并总结...

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第八中学吴琴 [摘要]英语教学改革虽在不断深入，但当前的课堂仍存在着诸如“填鸭式”的英语教学，造成学生口语操练的机会缺乏，进而产生语言的陌生感。在这一背景下，英语短剧在教学中的作用越显重要。鉴...

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三中孙小丹 ［摘要］在英语阅读教学中应注重创设情境。阅读前阶段可创设想象情境，视听情境，竞争情境；阅读中阶段可创设问题情境，角色情境；阅读后阶段后可创设交流情境，生活情境。 ［关键词］阅读情境创设策略...

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中学潘荣敏 [摘要]本文从农村初中英语教学的困境这一话题引出，浅谈了进行德育教育的重要性以及如何把德育与英语教学相结合的策略，最后达到教育的最终目的。 关键词：英语教学；德育教育 一、引言 《课程标...

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第七中学吴敏娜 [摘要]:插图,作为一种直观的视觉信息和教学媒体,是教材内容的有机组成部分,充分重视开发和利用教材插图,辅助英语课堂教学.利用插图进行词汇教学,导入新课,利用插图突出重点和分解难点,运用插图进行听...

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第五中学潘丰平 内容摘要：本文着眼于农村初中英语学习习惯养成的策略探讨。根据目前农村初中学生英语学习习惯存在的问题展开讨论并提供了相关对策，从学生学习细节中的习惯抓起到课前预习、听课、课后复习等学习...

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中学　林寒芳 【摘要】根据《英语课程标准》（2011年版）提到的课程任务，结合教学实践，本文从英语课堂中融入道德教育，培养学生的语言运用能力以及增强学生跨文化交际意识与能力三方面阐述如何培养“能力型&...

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第四中学赵灵兵 【摘要】合理的设计作业形势以及内容不仅能够促进教学活动的开展，更能够使学生熟练掌握课上的学习内容，达到课程要求的学习目标，然而现阶段的初中英语教学中的作业设计存在着一定的问题，需要英...

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第四中学赵灵兵 【摘要】在初中英语教学中，出色的课堂提问能激发学生学习的兴趣和积极性，能很好地启发学生的思维，增加课堂的趣味性，还能使得学生对于初中英语课堂学生和语言本身的学习产生浓郁的学习兴趣。本...

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第四中学林霄 内容提要：新版的新目标英语修订后，整套教材内容安排更加合理，总体来说坡度更显平稳，但是对学生的词汇学习能力也提出了更高的要求。而目前词汇教学中存在的问题使其成了我们英语教学中的一个难题...

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中学陈丹霞 【内容摘要】：现阶段,中学英语课堂教学改革步伐不断加快,新的教学理念、教学方法和教学实践逐渐深入。作为中学英语一线教师，为了紧跟课堂教学改革的步伐，我们必须要根据新课标的要求，在教学中大胆...

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第三中学戴虹 [摘要]英语教学（尤其在七年级阶段）应该在唱中学，在情景中说，在说中熟，在游戏中运用掌握。在平时的教学中，教师可以多给学生提供英语模仿，学唱英语歌曲，纠正语音语调；可以串连简短故事，提...

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中学郭爱平 【摘要】英语早读课是朗读训练的黄金时间，是学生温故知新的宝贵时机，也是决定学生英语成绩好坏的关键环节。英语老师必须充分利用好这一时间，要根据学生的实际情况不断地调整自己的教学策略，充分调动...

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中学陈小飞 摘要:语言是文化的载体，文化孕育着语言。英语教学的内容与文化交际有着十分密切地联系。在初中英语教学中，教师应该把文化教学与英语语言教学有机结合起来。然而在很多农村学校由于各种条件的限制，英语...

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四中季利军 【摘要】“思维导图”作为一种先进的思维方法，它给予人的思维以最大的开放性和灵活性。特别在英语阅读教学中，它为学生提供了一种科学的思维模式，使英语阅读材料的内容直观化、逻辑化,有利于...

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实验学校陈丹霞 【摘要】新课程的核心理念——“一切为了学生的终身发展”，在教学中具体体现在：关注每一位学生，关注每一位学生的学习情绪、学习情感。本文简要地阐述了初中英语教学中后进...

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第四中学蒋晶晶徐爱军 [摘要]本文根据Goforit初中英语教材的特点，以《英语课程标准》中的24个话题为主线，依据学生的兴趣和认识特点，将不同年级相同话题的单元进行科学、合理地整合，形成17个话题，从而使不同程...

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实验学校李虹 摘要：课堂设计中，老师应考虑以学生为中心，以话题为单位，创设情境，进行演练。并最大程度上实现自主学习、小组合作、互动探究、思维拓展。 “巧妙设计，有机整合，串珠成链”，不光指...

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中学金雪野 [摘要]随着英语新课程标准理念的深化改革，英语教学模式也一直在改变，旧式的“哑巴英语”已经被淘汰，教师应更加注意学生听说能力的培养。而学生的听说能力培养在七年级至关重要。在教改的驱...

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中学郭君芬 【摘要】虽然我市的英语教育已有了长足的发展，“英语学困生”的产生却始终无法避免。关注学困生，探索帮助策略，使他们重树自信，快乐学习，是提高素质教育水平的需要，也是广大英语教师在新...

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【摘要】以学生为本，培养人全面发展的教学模式是新课程的核心理念。在减负增效教育的今天，学为主体的教学模式实施于各个学科中。其教学模式旨在充分发挥学生的学习主体性，即充分发挥学生的学习主动性、自主性和创...

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中学金莹艳 摘要：初中英语阅读课文的教学是每个单元教学中的一个难点，而班内学生存在英语学习基础、英语学习能力、英语学习兴趣等方面的差异更使英语阅读课文的教学难上加难，教师很难在同一时间照顾到班上所有...

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内容摘要：德育，非班主任一人之“专利”，各学科教师都负有不可推卸的责任。教师在教学过程中，必须注重既教书又育人。那么，如何使教书和育人紧密自然地融合在一起呢？本文提出要在教学活动中进行有效的...

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中学李平 【摘要】作业是教学中不可缺少的一个环节，起到巩固和加深理解新知识的作用，同时也是反馈学生的学习,检验教师教学的重要手段。利用小组合作批改方式,可以凸显学生的主体地位,激起学生学习英语的热情;通过...

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第四中学丁敏荷 【摘要】阅读课是语言习得的一个重要手段和途径，是学生学习词汇、积累词汇量的主战场。本文主要是针对传统英语阅读课中词汇教学存在的各种问题，就如何有效地进行阅读课中词汇教学的开展做了较为深...

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中学何军英 【摘要】随着新课改的全面实施,新课程理念对课堂教学提出了更新、更高的要求。高效课堂是促进教学有序开展,提高课堂教学质量,推进素质教育,促进学生全面发展的重要保证。高效课堂是每一位教师永恒的追求...

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