草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠——浅谈新课改之怪现象

教学需要创意，要因人、因文、因时、因地而制宜。每个人都有自己的特长，不要盲目迷信，不要妄自菲薄。我们要学习名师对课堂的统筹把握，对细节的巧妙处理，从他们的课堂行为中得到借鉴，在观摩中学习，在学习中思考，在思考中实践，厚积方能薄发。

六、此时此刻，你想对他（她）说些什么？

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