相约轻松愉悦的写话之旅 小学语文获奖论文

评：多么自私的青蛙！只有利用蘑菇的时候才来陪蘑菇，等到用不着别人了，它就远走高飞，这样的角色谁会喜欢它？蘑菇你可别伤心，这样的朋友不交也罢。

这样的训练，既能利用阅读反思和批判拓展思维空间，提高阅读质量，又巩固了语言的积累。这些评论本身虽还略显稚嫩，却是孩子们童心的流露，智慧的闪光，个性的彰显，人性的展现。

（二）、克隆式摘抄

点击精彩，评论精彩，是孩子们摘抄的快乐方式；模仿精彩，让学生按照摘抄片断的特征进行仿写，为增加学生兴趣，教师美其名曰“克隆”，使积累的效果锦上添花。

例1：用词特征模仿

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