海阔天空任驰骋——小学生想象作文训练的几点尝试

海阔天空任驰骋

——小学生想象作文训练的几点尝试

浙江省温岭市太平小学  王灵平

【摘要】 为了激发孩子的想象，我在小学生想象作文训练时采取以下三种策略帮助孩子们插上一对想象的翅膀：策略一、模拟生活，乐虚构。采用时间虚构、空间虚构、功能虚构、角色虚构等手段激活孩子记忆的仓库，打开思绪的匣门。策略二、链接课文，补空白 。通过描摹略写部分、想象空白内容、巧补语言空白、揣摩人物内心等形式让学生的情感、态度与价值观从多方面、多角度得到体现，并让学生的言语表达能力与思维能力得到加强。策略三、放眼未来，编童话。我们试着尝试：1、围主题，述畅想2、老故事，新演绎3、连语词，编情节4、听音响，编故事5、设情境，放胆想，期待唤醒孩子心中曾经经历过的经验和印象，从而达到一种情感的体验，以调动他们的内在潜质，让习作少一点条条框框，多一点稚气、灵气。

【关键词】小学生  想象作文 训练策略

儿童是最富于想象的。孩子们的脑子里有的是奇思妙想，在他们的习作中常常会发现一些颇具智慧灵性的句子，“太阳得了多动症，每天不停地从西边蹦到东边，又从东边蹦到西边。”“他找遍了全身，就差点没把自己倒挂起来抖一抖。”而这种灵性的表达往往被压抑着，无法痛快淋漓地宣泄出来，它需要教师的细心呵护。如果一旦被激发出来，儿童的习作将充满灵性的光辉。因此，在小学阶段想象作文训练就显得尤为重要。想象作文训练应不限字数，不限文体，不限中心，不限材料，表达上也不作过高要求，任学生思路尽情驰骋，无拘无束地倾述表达，以调动他们的内在潜质，让习作少一点条条框框，多一点稚气、灵气。

为了激发学生的想象，我采取以下三种策略帮助他们插上一对想象的翅膀，唤醒他们心中曾经经历过的经验和印象，从而达到一种情感的体验。

一、模拟生活，乐虚构   

随着网络时代的到来，人们已经逐渐不满足真实世界的生活方式。需要有一种虚幻的东西来满足现实生活的单调性。因此类似《大话西游》的各类作品大行其道。这其中，数字化虚拟世界的出现，使人感觉到前所未有的生存满足。虚拟世界可以丰富人的精神活动，发展人的想象力，享受精神的高度自由。

周一贯老师在《作文教学“新概念”：让思想冲破牢笼》一文中列举了一位小学生作文《克隆小恐龙》。文章叙述了卢院长如何从霸王龙的蛋化石中克隆出小恐龙的：先用喷筒向蛋化石喷洒“强行软化剂”，再用一种高科技太阳能激光针向变软的蛋内发射强光，注射“细胞复活剂”。两小时后，克隆进入最后一关，即用特殊的耐热材料包裹克隆蛋放入200摄氏度的………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件