探析如何规范小学语文预习 小学参赛语文论文

（一）  以读贯穿

1.    导读。每碰到一篇课文，先去读读课文前面的导读，了解本课学习的要求以及它和整个单元的联系，和其他课文有什么异同。通过导读提示，学生心中有数，对阅读全文有很大的启发和帮助。

2.    初读。初读课文，借助拼音认识生字词，读通，读顺课文，了解课文的大意以及作者想表达的思想感情。

3.    精读。带着思考去读，读出文章的结构，写作方法等，特别是课文中的好句以及重点段落，反复朗读，吟诵成背。

我们要求学生多读，读到不懂的地方反复读，联系上下文读，碰到有共鸣的地方带着自己的感悟读，一篇课文最少读三次，读出内容，读出感悟。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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