《化学与生活》模块教学的思考 中学高中化学论文.doc

摘要：本文针对《化学与生活》模块教学中存在一些问题和模糊认识提出，在实施本模块教学中要注意与义务教育阶段、高中必修和选修课程内容的联系，在落实知识技能目标时深广度的把握、教学方式和活动方式多样化等方面谈了自己的看法；就中学化学教材中涉及到的《化学与生活》模块教学内容及课标要求、《化学与生活》模块合理教学顺序安排等方面进行了有益的探讨。

关键词：化学与生活；课标；教学思考

一、问题的提出

《普通高中化学课程标准（实验）》希望通过《化学与生活》模块的教学，引领学生认识日常生活中常见物质的性质，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对提高个人生活质量和保护环境的积极作用，形成合理使用化学品的意识，以及运用化学知识解释有关问题的能力。并提出：“化学课程应从学生的已有经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的化学相关社会问题。”

天津市高中化学目前使用的是人教版高中教材，所选教材为《必修1》《必修2》《选修1》《选修4》和《选修5》模块。在课改实践中发现，有关《化学与生活》模块的相关内容无论是在九年义务教育教材中，还是在高中必修教材及选修教材中都有所体现。针对这一基本是全新组合的模块内容，教师在教学中存在一系列模糊认识：⑴如何将这些教材中的内容整合，使学生在学习《化学与生活》模块时，既对以前学过的内容有所了解，又有新的教学生长点而不感到是重复内容；⑵《化学与生活》模块是强调化学知识技能的学习，还是引导学生应用化学知识判断和解释有关生活问题、是重视具体的生活现象和事实的记忆，还是关注学生科学态度和科学观念的养成、是引导学生关注身边的化学现象，还是全面认识化学对人类社会发展的作用；⑶本模块教学是安排在高二还是安排在高三更加合理等。

二、中学化学教材中涉及到的《化学与生活》模块教学内容及课标要求

当今化学科学发展的一个显著特点是化学积极向与国民经济和社会生活密切相关的学科渗透，如环境科学、材料科学、能源科学、生命科学等等，在这些学科的发展中，化学的地位和作用日益显著。因此化学与生活内容在中学化学各阶段教材中都具有突显体现，但教学要求不尽相同。

下表列举各阶段教材中部分有关化学与生活的内容及课标要求，以示对比。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件