四川初中化学新课改教学中的问题讨论

四川初中化学新课改教学中的问题讨论

西华师范大学教授  鲍正荣

    随着新课程改革在四川省的全面展开，学校普遍进行了教学改革，但在教学改革的实践中，也存在一些问题，影响了课堂教学的效果。这里是笔者对部分初中化学教师和学生的调查，以及四川省骨干教师培训班的教师们反映的化学课改问题，现在提出与大家一起讨论，希望能获得解决这些问题的更好对策。

一、 绝大多数教师仍然习惯于教教科书，而不是在用教科书教学生

从老师们谈论的问题看，多数都说书中知识体系不系统，内容多，课时少，讲不完；内容残缺，与高中不衔接，学生上了高中学习困难；实验方式单一（仅是探究），学生基本技能训练不完善等。多数人都说课程标准设计很好，很少有人讲到课程标准设计的目标难以实现的。说明大多数老师都把着眼点防在教材上，把教科书当成了唯一的教学资源。

二、 中考命题不配套

命题指导思想没有转变

仍然是按过去的方式考

高中没改，命题者迁就高中的需求

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