让情境贯穿于教学的每一个环节 “地域文化与人口”教学案例

让情境贯穿于教学的每一个环节  “地域文化与人口”教学案例

回浦中学  张恩德

在准备学校十位青年教师新课程课堂教学展示时，要求体现新课程的理念,我设计的是湘教版必修II第一单元的《地域文化与人口》这节内容，试讲后组内老师对这节课进行了评价和指导，并集合大家的智慧开了一节展示课，课后觉得自己对新课程有了新的感悟。

现将两次的教学设计和教学过程进行比较分析如下：

一、教学过程及比较

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