用左右手定则辅助学习地理

在高中地理学习过程中，有些看起来很简单的知识，学生却往往记不清楚，而在练习过程中也混淆不清，导致学习的失败，考试的失误。我们在学习过程中不仿用我们的双手来帮助我们记忆、掌握某些地理知识，应用起来也就不会出错了，下面就介绍几种方法帮助同学们学习：                                                                                                                 

第一，用双手表示地球自转方向。同学们对自西向东的方向是再也熟悉不过了，但在练习中却往往分不清南北半球，也无法判断东西经度，以及两点间方向的判定。而南北半球与东西经度是可以相互判断的。现在我们用双手来判断南北半球，伸出右手代表北半球，握成拳状，大拇指往上翘，大拇指表示北极，其余四指则代表自转方向，在我们看来就是逆时针方向自转。再伸出左手代表南半球，握成拳状，大拇指上翘表示南极，其余四指代表自转方向，在我们看来就是顺时针方向自转。即南顺北逆。

          第二，用双手表示气旋和反气旋。气旋形成于低气压，反气旋形成于高气压，故气旋的水平气流向内辐合，中心气流上升；反气旋的水平气流向外辐散，中心气流下沉。根据左右手定则，伸出右手代表北半球，握成拳状，大拇指向上表示气旋中心气流向上，其余四指表示气旋水平气流逆时针向内辐合；大拇指向下表示反气旋中心气流下沉，其余四指表示反气旋水平气流顺时针向外辐散。伸出左手代表南半球，握成拳状，大拇指向上表示气旋中心气流向上，其余四指表示气旋水平气流呈顺时针向内辐合；大拇指向下表示反气旋中心气流向下，其余四指表示反气旋水平气流呈逆时针向外辐散。即气旋南顺北逆，反气旋南逆北顺。          

      第三，用双手表示水平运动物体的偏向。由于地球自转产生的地转偏向力，导致地球上水平运动物体的偏向，北半球向右偏，南半球向左偏。如何用左右手定则来表示呢？伸出右手手掌，掌心向上，四指表示水平气流在水平气压梯度力作用下的运动方向，大拇指表示北半球气流在地转偏向力作用下向右偏转；伸出左手手掌，掌心向上，四指表示水平气流在水平气压梯度力作用下的运动方向，大拇指则表示南半球水平气流在地转偏向力作用下向左偏转。                                                           

地理事物和现象虽然很复杂，但只要我们在学习中不断的去探索、去发现，就会发现它们之间存在许多规律和联系，然后进行归纳总结，这将有助于我们的地理学习，化难为易，取得好成绩。