漫谈E环境下小学生网络道德教育 中小学信息技术论文参赛.doc

摘      要

目前的小学生们生活在一个信息无所不在的社会中,孩子们获得各种信息的方式、种类和数量都是我们无法想像的。这些信息不留痕迹地进入了孩子的潜意识。而小学生的人生观、价值观、道德观等尚未形成，很容易受到网络环境的负面因素的影响。本文针对目前的部分地区学生的网络道德教育现状进行分析，并根据存在的一些问题提除了相应的策略，对学校开展这方面的工作，丰富学校德育研究内容和体系，开拓小学德育工作的新渠道提供参考。

关键词：E环境（网络环境）  小学生 网络道德

1  引  言

2008年1月中国互联网络信息中心发布了《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2007年12月，网民数已增至2.1亿人，目前中国网民人数位居世界第二。2007年才开始上网的新增网民人群中，18岁以下的网民增长较快，拉动因素之一是中小学学校的互联网接入比例在增加。从网民年龄结构(图1)和不同年龄段网民规模(图2)看，不到18岁的网民人群所占的比例为19.1% ，目前不到18岁的网民有4001万。从网民对互联网的评价中可以看出,网民对互联网的正面作用评价很高，网络已经不象以前,人们谈网变色,视网络如洪水猛兽，认为互联网对工作/学习有很大帮助的网民占93.1%，尤其是娱乐方面，认为互联网丰富了网民的娱乐生活的比例高达94.2%。 

小学生正处在不到18岁这个网民年龄层中。无可否认,我们生活在一个资讯如此发达的社会,孩子们在学习生活中，已经与网络已走到了一起，网络在不断改进自己的同时，已成为一个吸纳、承载孩子们学习和生活的大平台，成为孩子们生活中的一个社区。小学生的人生观、价值观、道德观等很容易受到互联网的影响，我们学校就是要培养健康的和适应现代社会的人。因此，我们必须要紧跟“网络”走向，以现实的立场，前瞻的视角，科学的态度来研究网络环境下小学德育途径。开展这方面的工作，将丰富学校德育研究内容和体系，开拓小学德育工作的新渠道。它是德育现代化的要求，是德育创新与时俱进的举措，更是重视德育，加强和改进新时期少年儿童思想道德建设工作的具体体现。

1.1 网络德育现状

网络德育研究，特别是小学生的网络德育研究在起步阶段，目前大家都在探索中，网络道德教育日益引起人们的重视，网络发展的同时，更让人们深切的体会到了它是把双刃剑。

大部分小学生利用Internet网扩大视野,丰富知识，加深对客观事物的认识，增进朋友间的友谊，能够良好的运用网络为自己学习生活服务。但是还有一部分发育较早的学生随着交往的深入，也有可能跌进情感的漩涡中不能自拔。一些学生在论坛上谈论的内容和见解让我们触目惊心，从思想、道德观、价值观、法律意识等方面暴露出了他们许多幼稚的认识，部分学生沉溺在网络游戏的世界内荒废学业。这些情况在我们的学生中虽然不能代表主流，但如果不引起我们高度重视，其负面效应将相当大。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件