浅谈利用网络在科学教学中进行探究性教学

以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和互联网(Internet)等。作为新型的教学媒体，当它们与小学科学课程加以整合，即与小学科学课程的教学进程密切结合时，从而为体现学生主体作用的新型教学结构的创建提供最理想的教学环境。

信息技术也不再是帮助教师传授知识的手段，而是一种用来创设情境、进行学习、讨论交流的认知工具与情感激励工具。以计算机为核心的信息技术与小学科学新课程的有机整合，既可以充分展示科学新课程以主体教育观、开放教育观等新思想、新观念；又可以充分发挥学生的主动性与创造性，从而为学生创新能力和信息能力的培养营造最理想的学习环境，而这样的环境正是创建“学生是科学学习的主体”的教学观念所必不可少的。

 本文获市教育教学论文一等奖

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