采用MCAI课件提高课堂教学效果

    （当学生把对象用鼠标拖放到正确区域时，对象就停留在正确区域，反之对象就返回原处。）
同样在设计选择题时也采用了这种方法，实践证明，这充分调动了学生的学习积极性，提高了学生的学习兴趣，使学生在学中玩，玩中学，从而轻松愉快地巩固了新知识。
    只要我们教师勤于耕耘，不断探索，在充分发挥传统教育媒体优势的同时，力所能及地利用多媒体这一现代化的教学手段，注意准确地把握电教媒体在教学过程中的演示契机，对于激发学生的求知兴趣，突出训练重点，突破教学难点，有效地缩短学生的认知过程、更好地发挥教师的主导作用和学生地主体作用，提高课堂质量和课堂效率，会起到十分重要的作用。

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