开放性物理问题的设计及教学策略

二、开放性物理问题的设计

E₁:实验桌上有盛开水的保温瓶、一只茶杯、一张纸。请你用这些器材设计下列三个小实验：①惯性实验；②证明大气压存在实验；③光的折射实验；（1999年全国初中物理知识竞赛试题）

E₂：如图1所示：试根据一名宇航员“漂浮”在地球外层空间的照片，提出与物理有关的问题。（2000年全国高考试题）

E₃：在做“研究凸透镜成象规律”的实验中，某同学先把凸透镜固定在光具座上，然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧，如果他在光具座上无论怎样左右移动光屏，在光屏上都不能呈现烛焰的象，则可能有哪几种原因？（2000年苏州市中考试题）

E₄：尽可能多的写出辨别电源正负极的方法；

E₅：请利用铅笔、图钉自制一只简易密度计，测出家里的食用油、盐水、黄酒、酱油等液体的密度。

E₆：如图2所示的电路，R₁与R₂并联，已知电阻R₁的电流I₁=3安，请你再补充一个条件（数据自定，但不得相类同），然后求出电阻R₂的电功率的大小。

①补充条件       ，计算：          。

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