初中物理教学中常用科学方法分析

例19下列三项实验：

（1）用刻度尺测量细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕N圈（N数根据情况确定），然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以N；

（2）测一个大头针的质量；先测出N个大头针的总质量，再除以N；

（3）研究影响摩擦力大小的因素：先保持压力相同，研究摩擦力与接触面

粗糙程度的关系；再保持接触面的粗糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的关系。

上述三项实验中，实验的思想方法相同的是         ，它们遇到问题的共同特点是                ，解决方法的共同特点是

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