农村中学挖掘物理探究素材的实践

　　总之，紧紧抓住农村本地实际，充分利用农村独特的风情和优势，挖掘农村探究素材，引“学生生活”入农村初中物理探究课，开展具有农村特色的探究实践活动，我在教学中还积极地发掘教材中物理知识与学生生活密切联系的内容，以教材知识为基础，整合教育资源，把学到的物理知识应用到生活中；同时，我还鼓励学生自己去找寻生活中的物理知识来和同学交流，并在交流中相互评价、反省自己的体验行为。坚持以人为本的原则，让学生在体验中获取知识，获得快乐。

　　参考文献：

　 [1]韦全凤．农村生产生活中存在着大量的初中物理探究题材．中国教师网．2006，5（30）．

 　[2]王成友．农村中学物理探究教学的实践与思考．教学仪器与实验．{D]．2008（04）．

 　[3]骆弟辉．浅谈初中物理实验教学．成才之路．[D]．2008（02）．
 

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