谈谈中考历史开卷

     这道题通过筛选法来做，A、B项与“推恩令”无关联，先否定之，剩下的只有选C项。
     （ 2）列举题，主要考查学生对相关历史知识的认知、综合、归纳能力。例：
     列举“九一八”事变后，日本发动的三次侵华事变。
     本题重在审题，首先要注意时间限制，其次要领会“事变”的含义，即“事变”具有突发性，另外。“三”这个数字也不能忽略。审好题后，便可答题了。
     （3） 材料解析题，它能全面的考查学生的分析理解历史人物事件的能力。做此类题，首先要读懂材料，从时间、出处、人物、事件及相关历史知识理解考虑。并迅速查阅课本资料。再审所问问题，找出相关知识点。最后，综合分析，归纳作答。
     （4）问答题，它是历史中考的传统题型，考查学生对重点知识的完整准确的认知掌握程度。做题时，先审题，重点分析关键性词语，找准知识点，做答时先打草稿，检查无误后再誊写到试卷上。例如：
         说一说英国资产阶级革命与美国独立战争的性质、结果有何异同？
     分析此题时，要抓住“性质”、“结果”、“异”、“同”等词语来理解，并从性质的异同、结果的异同分别作答。如果误审、漏审，都不利 于 正确完整的答题。
      五、中考历史总复习的几点建议
      （1）认识复习的重要性、必要性，端正复习态度。
      （2）注重基础知识的复习掌握。复习时重在理解，切忌死背，惟有理解，方能达到对知识的灵活运用。
      （3）关注热点、注重实践。联系现实生活和热点问题，与历史知识链接起来，从中挖掘出新的知识，学以致用，古为今用。
      （4）切合实际，有计划的复习。可分四步：a、以课本为主，逐册复习。抓住重点，精讲精练。b、综合归纳，专题复习。分古代史、近代史、现代史、当代史，或分政治史、经济史、文化史、外交史、战争史等专题，综合归纳，形成知识链。c、组合试题，题型复习。集中题型讲解练习，以掌握做题技巧、规律，培养运用知识的能力。d、模拟训练，实战复习。及时反馈信息，以查漏补缺，重点攻关，使学生适应中考试题。
       （5）搜集信息，了解中考动态。多与其他老师联系，互通信息，注意本地区中考的动态，及时采取相应的措施。

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