浅谈时事教育与政治课教学的有机结合

，使学生们在实践中理解和运用基本理论观点，引导他们运用所学的正确科学的立场、观点和方法去观察和分析实际问题。
    四、教师要加强学习，博采众长，研讨时事与政治课教学的最佳结合点
    为了更好地推进时政教学，我们必须注意加强学习和教研，提高自身素质。俗语讲：“要给学生一碗水，教师不仅仅是要有一桶水了，而是要有长流水。”为了搞好时政教学，我们首先要注意加强集体备课和教研，了解重大事件的来龙去脉，对热点问题注意前因后果；对重要方针政策理解精神实质；认真收集、整理和积累重要的时事资料。其次，深入学生，了解他们的生理、心理特点，了解和把握他们的兴趣点、关注点和思想动态，摸清他们的认知水平和接受能力。最后，刻苦钻研教材，明确目标要求，把握知识点、教学重点和难点、知识结构，确定重大时政与教材的结合点，选择好恰当的时事材料和实施时事教学的形式等，为上好政治课做好充分的准备。
    总之，时事教育与政治课教学应是相互融通、相互渗透的，在平时教学活动中，必须注意这一问题，否则，政治课教学中的理论联系实际就很难落到实处。学生对学习政治课的热情和兴趣就很难激发培养，政治课教学的质量和水平的提高就会受到很大影响。

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