如何在小学低年级开展德育教育
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增大字体“珍惜时间，勤奋学习”“爱护环境，从我做起”“诚实守信，不说谎话”等教育。再说，由于现在大多数孩子生活在富裕的家庭中，又以独生子女居多，他们较自私，以自我为中心，不懂得节约，善铺张，讲排场。针对这种情况，我把良好习惯的养成和家庭利益的关系用具体的事例向学生讲明白。如：行为规范三字歌中提到“不打架，不骂人”、“损公物，要赔偿”、“节粮物，节水电”等，我就借助具体事例把其中要害告诉学生。每个孩子都爱自己的爸爸妈妈，爱自己的家，我们要利用孩子和父母的思想感情，引导他们去养成良好的习惯。
三、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义。
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作者：教育文稿网
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