“学会做人”——学生最基本的素质

    1、提高自身素质、增强道德修养。一个群体的素质决定了他们的道德规范水准。我们邯郸市一中培养的是祖国未来高素质高水平的建设人才。我们这个群体中的每个人都应当时刻用高标准严格要求自己，时刻用一中人的标准约束自己的一言一行。

    2、学会做人是一种学习，社会学习理论的基本观点是：

   （1）观察学习是行为获得的基本学习方法，通过观察、模仿，在经过认知过程的运作而不断地形成人的复杂行为；

   （2）注意强化的学习意义，利用直接强化和替代性间接强化和自我强化的交互作用，提高学习效果；

   （3）自我效能理论，既强调建立起有利于学习的道德环境和心理调节机制，个体可以对自己行为的可能结果进行积极预期的这种自我效能来寻找更好的学习。

    强调学习的作用，是要个体既要有自我观念、自我评价、自我控制的能力，又要在榜样、环境、行为和人的交互作用中形成自己的健全人格。要向先进、模范学习，要向每个人学习，要看到每个人的长处、取人之长补己之短。学会做人不仅仅是依靠老师的教导，生活的一切时间和一切空间都是学习的课堂。

    3、"学会做人"是一种实践，不应只停留在口头上，还应落实在行动上。"学会做人"应从小事做起、从点滴做起，养成良好的行为习惯、懂得做人的道理。比如良好的人际关系是以良好的人际交往为基础的，创建一个良好的集体的过程，就是人际关系形成和逐步优化的过程。离开了良好的人际交往，良好的人际关系的建立将成为无本之木、无源之水。

    "学会做人"是人之为人的最基本素质。我们中的每一个人都应成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民，成为祖国建设的有用的人。在这个基础上，还要逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，成为共产主义事业的接班人。

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