培育青少年的民族精神是中华民族复兴的需要

培育青少年的民族精神是当代青少年健康成长的需要。青少年群体正处在世界观、人生观、价值观形成和确立的关键阶段，他们思想活跃，可塑性大，精力充沛，求知欲强。由于他们涉世不深，分析问题比较简单，思考问题往往理想化，处理问题容易冲动，一旦理想与现实出现反差，就会感到迷茫、疑惑、无所适从。他们思想单纯，容易接受新事物，但由于对传统与现实缺乏深入的了解，容易受到不良行为的影响。为了有助于青少年学生提高辨别力，培养良好的思想品德和行为习惯，必须对青少年群体加强民族精神的培育和塑造。弘扬和培育中华民族精神，是培养和塑造新一代合格人才的重要一环，应给予高度重视。

 三、在新的历史条件下，如何弘扬和培育青少年的民族精神

    第一，弘扬和培育民族精神，必须立足于发展先进文化。先进文化是历史上优秀文化发展的必然结果，是现代革命的实践、科学实践和社会主义建设实践的经验结晶，是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。我们对于先进文化学习得越深，就越能弘扬和培育民族精神。
    第二，弘扬和培育民族精神，必须传承和吸收优秀的文化传统。弘扬和培育民族精神，应当发扬中国优秀文化与道德伦理紧密结合的精华。在继承发展中国优秀传统文化的同时，我们还应当学习研究人类创造的一切优秀文化和文明成果，推动社会主义精神文明建设。
    第三，弘扬和培育民族精神，必须纳入国民教育全过程。教育不仅仅是知识的传授和技能的学习，更重要的是精神的培育和人格的养成。全面建设小康社会，必须拥有高素质的人才及较高文化素养的国民。国民素质的提高，其中占主导位置的就是民族精神的培育。有了这一点，才有整个经济社会快速健康可持续发展的基础。
      江泽民同志在十六大报告中指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。”我国的国民教育是在国家统一管理下，通过普及教育的形式，实现民众素质的提高。国民教育在我国社会发展中具有重要的地位和作用。因此，弘扬和培育民族精神，应当提高对教育重要性的认识，转变教育观念，在教育中渗透民族精神，把弘扬和培育民族精神纳入国民教育的全过程。

总之，弘扬和培育民族精神离不开爱国主义。要抓住爱国主义这一民族精神的核心内容。爱国主义教育是与国俱存又与时俱进的。江泽民同志曾深刻指出：“世界上任何国家任何制度下，都很重视对人民进行爱国主义的教育，在我们这样人口众多的社会主义国家更应如此。”因此，我们在把弘扬和培育民族精神纳入国民教育全过程中，要紧紧抓住爱国主义这一民族精神的核心内容，把爱祖国做为主要内容，放在首位。
     我们坚信，在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，只要全国人民大力弘扬和培育民族精神，我们伟大的中华民族一定能够以振奋的精神和高尚的品格自立于世界民族之林。

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