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探讨不同身体条件的少儿练习武术正踢腿问题

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-11-20 20:00:42

因材施教是针对不同的学生采用不同的方法，而起到不同的效果。如上所述，有的学生经不住表扬，那么就用激将的方法。有的学生经不住大运动的压腿，那么我们就采用快压精练等等。关键是找准对学生能够切实可行的办法。因地制宜是在不同的场地采用不同的方法，进行不同的难度、难点、各个方面的技术与过程设计。如：有肋木的地方训练，学生可以进行高、中、低三个方位的压腿。而有绳子的地方，教师也可以进行吊腿、控腿等动作的练习。地面较的地方，多采用下叉等动作练习等等。

2.3 创设情景，激发竞争意识。

在少儿武术教学中，营造一种良好的学习份围，就如电影中的布景，这样就可以激发同学们学习和训练的积极性和竞争意识。教学的内容、方法、手段的不断更新；环境的改变；形象生动的启发语言；趣味性和活动性的游戏；变换教学与训练的项目和形式等，都可以调动学生学习兴趣和训练的积极性，调动身体各器官去完成教学任务。当然，教师在定教学任务时，应注意难度，但又是经过努力能够克服的，显现学生学习的成就感、成功感，这样才能推动少儿心理的适应性不断发展，形成良好的心理素质。此项需要老师的精心策划与练习难度的设置掌控。

3 结束语

3.1少儿武术动作---正踢腿是一种又平常又有难度要求又高的基础性腿法。所以，在少儿进行武术练习中，要根据少儿的性格特点、家庭条件、吸收能力等因素，运用切合少儿实际的教学手段和科学的训练方法，做到有的放矢，因才施教，因地制宜，做到全面与针对性的去训练每个学生。要不断加强身体、心理的承受能力，逐步提高技术水平。

3.2 少年时代是正处于武术打基础和最佳吸收训练时期。在进行少儿武术教学中，要不断进行思想激励教育，树立正确的训练动机，端正训练态度，培养他们高尚的武德、优良的作风和坚强的意志品质，促进少儿身心全面发展，健康成长。

参考文献

1、林朴素 <<少儿武术>> 河南人民出版社 1996年3

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