镇中小学开展体育大课间活动现状调查与分析

C、当调查到你对学校开展体育大课间活动期间，自己是否每天有一个小时的锻炼时间时，绝大部分学生认为自己锻炼时间较少，只有少数学生认为自己有一个小时。还有一小部分学生认为自己完成没有锻炼，这些学生当中小学生占的比较多，由其是女学生。其实学生平时练习时间较少与学生作业负担比较多有关，与每个学校的领导重视文化轻视体育有关，与学校举行体育活动比较少有关，还有与体育教师的指导方法有关，与自己的家长是否重视有关。（如表三%）

调查中还跟部分体育教师坐谈，发现大部分体育教师认为学校领导对开展体育大课间活动不够重视，对体育活动不够关心，他们开展体育活动往往受他们的兴趣爱好所影响，这严重影响到体育教师工作积极性；调查中还发现有相当多的学生反映对教师在体育大课间教学活动中有迟到、早退、不够耐心等现象，这些现象学生也非常反感。其中中学生占50%以上的，小学生占40%以上，这些现象也不得不引起我们的注意。

三．开展体育大课间活动的建议

虽然本次体育大课间活动情况调查，有些学生有主观性的原因成份，有的是年纪小的原因成份，但这些现象的存在多多少少都有反映现在开展体育大课间活动的确存在着一些问题，需要我们去改正、探索、研究，找出一些适应于时代发展、适应于学生发展的教学训练手段。积极开展体育大课间活动，提高学生身体素质，培养学生的体育兴趣，树立起“每天锻炼一个小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念。为了推动我镇体育教育事业的发展，通过此次调查，我们了解到学生的反映情况，并做出如下思考。

1、从理论和实践的结合点出发，坚持落实开展体育大课间活动的步伐。

“创新是一个民族的灵魂和不竭动力”。学校开展体育大课间活动需要创新的理论去指导，需要活跃的校园文化环境去陶醉学生，去探索体育大课间活动改革的前进方向。我认为学校开展和落实体育大课间活动，也是校园文化建设的一个重要的组成部分，是学校旺盛生命力的重要体现，很有必要在学校开展。

A、从条件层面上解决保障问题。

俗话说“巧妇难为无米之炊”。场地、器材、经费、时间、领导的重视等五个基本条件是制约我镇开展体育大课间活动进程和学生进行体育锻炼的实效性。很难想象一个缺乏活动的场地、缺少必备体育器材、又缺乏教育经费的学校能解决学生的有效锻炼时间。建议各级主管部门，要建立必要体育工作保障体系，明确领导职责。其实领导认识到位，是决定体育大课间活动顺利实施的重要保证。为了推进大课间活动的顺利实施，我镇各级领导应该成立了大课间活动领导小组，避免各自为政，明确领导职责，经常关心，及时发现问题，提高指导思想。

（1） 制度要保证。学校以规章制度的形式约束和导向，保证学校大课间活动工作的地位，保证师生和员工对体育活动的关注和参与，根据参与体育工作实效落实相应奖惩。

（2） 时间要保证。在实施体育大课间活动时，学校必须合理安排学生作息时间，切实保证锻炼时间和学习时间两不误，做到学习和锻炼共同进步。同时也要加强学生对卫生、保健、营养等方面的指导和保障，积极开展疾病预防教育工作。

（3） 经费要保证。加大“三室”（体育室、卫生、器材）等经费的投入，使各个学校都能有效的开展体育活动。因此为了全面推进我镇体育大课间活动有效的顺利实施，每个学校都要根据学生年龄特征入手，选择和设计活动内容，做到有特色、有活力。如认真抓好一年一度的体育艺术节、广播操、课外活动、学生健康体质锻炼测试、传统项目活动等，“使学生每天锻炼一个小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子“的健康理念深入到每个师生心中。

2、明确体育大课间活动目标，走乡村活动发展之路，增强实施体育大课间活动的实效性。

从东莞市的地理位置来看，我镇处于水乡片地区，水多天气比较热。根据四季气候特点来看，我认为在实施体育大课间活动时应该根据季节特点、活动形式、活动内容、学生身体素质、学校场地、器材等进行科学安排设计。比如秋、冬季节可安排在上午时间来练习，在春、夏季可以放在下午放学后半个小时进行练习。班次多的学校可以交换练习时间。总之我们在开展体育大课间活动时，必须向学生做好宣传、明确开展体育大课间活动的目标和意义。

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