关于体育教学主体性学习的一点思考 初中体育获奖论文

通过以上的教学效果分析可知：给学生提供自主选择机会，有利于活跃教学气氛，满足学生的表现欲，使教学富有生命活力：有利于智力因素和非智力因素产生共振，从而提高教学质量；有利于消除师生关系、生生关系的隔膜，增强师生、生生之间的交流与合作，形成和谐的教学人际关系，使学生真正成为教学、课堂的主人。

给学生提供自主选择的机会，是有效促进学生主体参与的教学策略之一，它能较大地促进学生主体参与，最终为达到全体学生全面发展、个性发展服务。在体育教学之中，我们应尽可能把选择权交还给学生，给学生提供尽可能多的选择机会。

在实践中，也产生了一些新的问题和困惑，如：如何开发可选择学生选择的“菜单”（校本课程的开发）；学生选择能力的培养；如何处理学生自主选择和学科知识技能固有的要求；教师如何正确地起到引导和促进学生的选择，使得多样化选择能相对集中，便于提高课堂教学效率等等。………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

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