关注细节，创科技新校园

关注细节，创科技新校园　　

[摘要]　　

    教育部指出：“从小必须注重培养学生良好的科学素养”，这是小学教育的出发点和归宿，21世纪是突飞猛进的时代，我们已经意识到，科学素养的高低直接影响到一个民族的发展，我们更清醒的认识到，培养科学素养要从娃娃做起，学校是培养学生的阵地，如何在新课程理念指导下,有效地利用和挖掘校内外教学资源,开展科学教育活动,培养小学生的科学素养,是摆在我们教育工作者面前的一件大事。本文从校园环境、班级管理、社团活动这些细节入手，打造科技新校园，努力培养学生的科学素养。　　

[关键词] 细节 科技校园 科学素养　　

    我国古代的教育家老子曾经说过“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”意思是说要做好大事难事，就必须先从细节小事入手。当今社会，科学素养对人在社会的生存和发展是至关重要的，今天的学生就是明天的主力军，学生的科学素养的培养就显得更加重要了。是当今学校教育的一件大事，也是一件难事。萧山区益农镇中心小学在日常的科技教育中，从细节入手，摸索出一条以创科技新校园为契机，培养学生科学素的科技育人之路。　　

 一、校园环境亮细节，小处着眼倡科技。　　

    环境是一种宝贵的教育资源，霍姆林斯基指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”，校园科技教育环境对于引导学生的言行、潜移默化地培养学生的能力。结合我校实际情况，经学校领导的认真研究，科学的对校园做了布置。通过对科技长廊和科技活动基地的一些细节布置，达到宣传科技，提倡科技的效果。　　

1、科技长廊　　

科学知识其实并非想象中的那么高深而遥不可及，其实在我们生活中的点点滴滴都有丰富的科学知识在其中体现，可是，我们却往往忽略了它的存在。为了让学生更多地了解科普知识，我校开辟了一道科技长廊，在科技长廊里，有许多孩子们感兴趣的科技知识，比如我国神七升天，我们就抓住机会，在科技长廊里放些宇宙航天知识的展示牌，介绍我们的英雄，让他们感受祖国的伟大，提高了他们的爱国热情。通过这样的长廊，让学生在来来往往中不经意地感受着科学的魅力。孩子们的驻足不前让我们知道，孩子们的心中正在经历着一场震荡，许多的期待和希望在震荡中也一起迸发。　　

2、校园科技活动基地　　

   学校不仅注重科技知识的传播，而且也十分重视学生实践能力的培养，在我们学校的东北角，有一个学生们十分爱去的地方，那就是学校的科技活动基地，在基地里，有学生们亲手栽种的植物、每天总会有很多学生在这里观察、研究。于是一篇篇优秀的科技小论文就这样产生了。我校还有一些特别的活动基地，比如在学校操场上有一个航海模型基地，在那里一只只遥控船只飞快的穿梭着。这些科技活动基地保证了我校科技活动的有效开展。

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