坚持就有收获－－在长周期的观察中培养学生的科学素养小学科学获奖论文

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-09-03 10:02:23

这样通过亲自参与的长观察活动，结合实验、推理，使学生能明白事物是在不断变化。自然体会到自然界的万物，有些变化是轰轰烈烈的，能感觉的；可许多变化是细微、缓慢、不明显、无法用肉眼直接观察出来的，可又是连续发生的，往往被人们忽视，或被认为是无关紧要，此时充分利用现代媒体和数据展开逻辑推理，建立对事物短时间不变，长时间变了的感性认识，更重要的是认识到事物是在不断变化的理性认识。通过这个活动之后，学生来到室外活动时，基本上能用科学的眼光，从在看似不变的事物中感受到无时无刻不在变化的这一科学本质。

三让学生在长观察中树立学会关心的人文素养。

科学课程标准中要求学生“亲近自然、欣赏自然、珍爱并善待周围环境中的自然事物、………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件