如何设计杂交实验，求证某一性状的遗传方式
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增大字体思考过程：
①供实验的果蝇是具有相对性状的自然种群，所以，果蝇种群中一定有杂合体存在：
②果蝇个体小，繁殖率高，繁殖时间短，在正反交组合中都可以选多对果蝇，繁殖大量后代，便于进行统计分析：
③题目限制了只能用正反交实验，我们只好用前面讲到的方法1进行推导分析：
④推导过程
观察正反交
结果否一致一致→常染色体遗传灰多于黄→灰显黄隐
黄多于灰→黄显灰隐
不一致→伴X遗传灰雌×黄雄→雄全灰、雌全黄
黄雌×灰雄→黄多于灰黄显灰隐
黄雌×灰雄→雄全黄、雌全灰
灰雌×黄雄→灰多于黄灰显黄隐
以上过程都是在草稿上完成，思路清晰后。就要组织答案，这就像实验设计的预期结果一样，实验并没有做，各种可能的结果都要分析，所以答案要分4段回答，即正交反交结果一致2种情况，不致2种情况。
答案：
如果2个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体，并且体色的遗传与性别无关，则黄色为显性，基因位于常染色体上。
如果2个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体，并且体色的遗传与性别无关，则灰色为显性，基因位于常染色体上。
如果在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中，子一代中的雄性全部表现灰色，雌性全部表现黄色；在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中，子一代中的黄色个体多于灰色个体，则黄色为显性，基因位于X染色体上。
如果在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中，子一代中的雄性全部表现黄色，雌性全部表现灰色；在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中，子一代中的灰色个体多于黄色个体，则灰色为显性，基因位于X染色体上。
如果本题，题干没有限制用正交反交法推测显隐性．也可以用方法2，即选多对相同性状的雌雄个体相互交配，观察后代有无性状分离。
例2（2005年全国卷Ⅰ．31）已知牛的有角与无角为1对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角的基因频率相等），随机选出1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中，3头有角，3头无角。
1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推断过程。
2）为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行（简要写出杂交组合预期结果并得出结论）？
思考过程：1）①由于有角无角这对相对性状，属常染色体遗传，所以雌、雄个体都有3种可能的基因型：AA、Aa、aa；
②题干中的6组交配，有一个特点，公牛只有一头，即6组交配．父本的基因型相同；
③牛的繁殖率低，子代个体数少，子代分离比不能按分离定律来推导（因为偶然性大）。
④设无角对有角为显性，则1头无角公牛的基因型为AA或Aa，6头有角母牛的基因型都为aa，如果这头公牛恰好为Aa的话，则6组杂交都是：
♂ Aa × aa♀
无角 ↓ 有角
Aaaa
无角 有角
所以6头小牛，可以是3头有角、3头无角
⑤设有角对元角为显性，则1头无角公牛的基因型为aa，6头有角母牛的基因型为AA或Aa，6组交配形式有2种：
Ⅰ：♂ aa × AA♀Ⅱ：♂ aa × Aa♀
无角 ↓ 有角↓
Aa Aaaa
有角 有角 无角
Ⅰ中都是有角牛。Ⅱ产生的1个子代可能是有角，也可能是无角，因此只要有3头母牛为Aa，6组的全部后代中，就有可能3个有角。3个无角。
结论：由题干所提供的实验结果，不能确定这对相对性状的显隐性。
如果一定要用这种具有相对性状的亲本间杂交确定显隐性，则必须进行很多杂交组合，且不能用同一头雄牛，在产生了大量的后代时，才能按前面所讲的方法进行分析推导，对于牛这样的大型哺乳动物．繁殖率低，繁殖时间长，产生大量的子代，用于统计分析，比较困难，也不符合实验设计的简便性原则，所以，一般不宜采用这种方法。
2）由于实验牛是自然种群，又已知是常染色体遗传，所以牛群中有3种可能的基因型：AA Aa aa，即一定有杂合体存在，可以用前面讲的方法2推导，即用性状相同的雌雄个体相互交配，看杂交后代有无性状分离。
答案：1）不能确定。
①假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占1/2。6个组合后代合计会出现3头无角小牛，3头有角小牛。②假设有角为显性，则公牛的基因型为aa，6头母牛可能有2种基因型，即AA和Aa。AA的后代均为有角。Aa的后代或为无角或为有角，概率各占1/2，由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离1/2。所以，只要母牛中具有Aa基因型的头数大于或等于3头，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛，3头有角小牛。
综合上述分析，不能确定有角为显性，还是无角为显性。
2）从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交（有角牛×有角牛）。如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐性；如果后代全部为有角小牛，则无角为显性，有危为隐性（其他正确答案也给分）。
此类问题，是学生普遍感到困惑的问题，从2005年和2006年高考情况看，遗传推断题，学生失分很多，许多学生，甚至包括成绩好的学生，心里知道，表达不全面或者语不达意，原因就是解题思路不清晰，通过以上归纳，可以帮助学生构建一种解题模型，以便使学生解题时，思路清晰，表达全面、正确。
①供实验的果蝇是具有相对性状的自然种群，所以，果蝇种群中一定有杂合体存在：
②果蝇个体小，繁殖率高，繁殖时间短，在正反交组合中都可以选多对果蝇，繁殖大量后代，便于进行统计分析：
③题目限制了只能用正反交实验，我们只好用前面讲到的方法1进行推导分析：
④推导过程
观察正反交
结果否一致一致→常染色体遗传灰多于黄→灰显黄隐
黄多于灰→黄显灰隐
不一致→伴X遗传灰雌×黄雄→雄全灰、雌全黄
黄雌×灰雄→黄多于灰黄显灰隐
黄雌×灰雄→雄全黄、雌全灰
灰雌×黄雄→灰多于黄灰显黄隐
以上过程都是在草稿上完成，思路清晰后。就要组织答案，这就像实验设计的预期结果一样，实验并没有做，各种可能的结果都要分析，所以答案要分4段回答，即正交反交结果一致2种情况，不致2种情况。
答案：
如果2个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体，并且体色的遗传与性别无关，则黄色为显性，基因位于常染色体上。
如果2个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体，并且体色的遗传与性别无关，则灰色为显性，基因位于常染色体上。
如果在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中，子一代中的雄性全部表现灰色，雌性全部表现黄色；在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中，子一代中的黄色个体多于灰色个体，则黄色为显性，基因位于X染色体上。
如果在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中，子一代中的雄性全部表现黄色，雌性全部表现灰色；在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中，子一代中的灰色个体多于黄色个体，则灰色为显性，基因位于X染色体上。
如果本题，题干没有限制用正交反交法推测显隐性．也可以用方法2，即选多对相同性状的雌雄个体相互交配，观察后代有无性状分离。
例2（2005年全国卷Ⅰ．31）已知牛的有角与无角为1对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角的基因频率相等），随机选出1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中，3头有角，3头无角。
1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推断过程。
2）为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行（简要写出杂交组合预期结果并得出结论）？
思考过程：1）①由于有角无角这对相对性状，属常染色体遗传，所以雌、雄个体都有3种可能的基因型：AA、Aa、aa；
②题干中的6组交配，有一个特点，公牛只有一头，即6组交配．父本的基因型相同；
③牛的繁殖率低，子代个体数少，子代分离比不能按分离定律来推导（因为偶然性大）。
④设无角对有角为显性，则1头无角公牛的基因型为AA或Aa，6头有角母牛的基因型都为aa，如果这头公牛恰好为Aa的话，则6组杂交都是：
♂ Aa × aa♀
无角 ↓ 有角
Aaaa
无角 有角
所以6头小牛，可以是3头有角、3头无角
⑤设有角对元角为显性，则1头无角公牛的基因型为aa，6头有角母牛的基因型为AA或Aa，6组交配形式有2种：
Ⅰ：♂ aa × AA♀Ⅱ：♂ aa × Aa♀
无角 ↓ 有角↓
Aa Aaaa
有角 有角 无角
Ⅰ中都是有角牛。Ⅱ产生的1个子代可能是有角，也可能是无角，因此只要有3头母牛为Aa，6组的全部后代中，就有可能3个有角。3个无角。
结论：由题干所提供的实验结果，不能确定这对相对性状的显隐性。
如果一定要用这种具有相对性状的亲本间杂交确定显隐性，则必须进行很多杂交组合，且不能用同一头雄牛，在产生了大量的后代时，才能按前面所讲的方法进行分析推导，对于牛这样的大型哺乳动物．繁殖率低，繁殖时间长，产生大量的子代，用于统计分析，比较困难，也不符合实验设计的简便性原则，所以，一般不宜采用这种方法。
2）由于实验牛是自然种群，又已知是常染色体遗传，所以牛群中有3种可能的基因型：AA Aa aa，即一定有杂合体存在，可以用前面讲的方法2推导，即用性状相同的雌雄个体相互交配，看杂交后代有无性状分离。
答案：1）不能确定。
①假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占1/2。6个组合后代合计会出现3头无角小牛，3头有角小牛。②假设有角为显性，则公牛的基因型为aa，6头母牛可能有2种基因型，即AA和Aa。AA的后代均为有角。Aa的后代或为无角或为有角，概率各占1/2，由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离1/2。所以，只要母牛中具有Aa基因型的头数大于或等于3头，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛，3头有角小牛。
综合上述分析，不能确定有角为显性，还是无角为显性。
2）从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交（有角牛×有角牛）。如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐性；如果后代全部为有角小牛，则无角为显性，有危为隐性（其他正确答案也给分）。
此类问题，是学生普遍感到困惑的问题，从2005年和2006年高考情况看，遗传推断题，学生失分很多，许多学生，甚至包括成绩好的学生，心里知道，表达不全面或者语不达意，原因就是解题思路不清晰，通过以上归纳，可以帮助学生构建一种解题模型，以便使学生解题时，思路清晰，表达全面、正确。
（原载2007年第11期《生物学通报》）
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