将生活融入生物课堂

将生活融入生物课堂

           　　　　　　　　　作者：徐翩翩

【摘要】在新课标大力推进的背景下，如何提高学生学习生物的兴趣成为一大热点，若能将生活融入生物课堂，就能很好地解决这个问题，呆板的生物知识就不是“灌”给学生，而是在潜移默化中感染学生，慢慢变成“水到渠成”的吸收。但是如何将生活融入生物课堂呢？

【关键词】新课标  生活  生物课堂  兴趣   

    陶行知先生曾提到“社会即教学，生活即教学，教学做合一”。用学生的生活经验进行教学，不但可以培养学生的学习热情，发展思维，也保证了学生主体地位的确立。让生活融入课堂，教师要善于捕捉生活素材，用学生熟悉的、感兴趣的、贴近学生实际的生活素材来充实教学内容，尽可能使学习内容生活化，唤起学习兴趣，而且更有利于课堂教学效率的提高。

一、用熟悉的生活情境，将学生从现实生活引入生物课堂

日常生活中蕴含了大量的生物学知识，从学生熟悉的生活经验出发引入新

课，可以使他们对生物学产生亲切感，激发学生的求知欲。在《人和动物体内三大营养物质的代谢》一课中，讲到三大营养物质代谢与人体健康时，问：“为什么开校运会时有些同学跑完步后就会出现心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力

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