语言文字规范化“十一•五”规划

2. 加强学校工作网络建设，统筹协调，规范管理。

进一步完善语言文字工作 “条块结合”的管理模式，建立起工作责任制度，落实分管领导、具体负责部门和语言文字专管员，加强协作。把语言文字规范化的有关要求内化到各部门的日常管理中，形成各部门齐抓共管的工作格局，使之与精神文明创建活动、教育教学工作、教师培训工作、校园文化建设和学生文化素质教育等紧密结合，落到实处。

3 ．推广普及普通话，实现顺畅交流，构建和谐校园。

继续贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的工作方针，坚持在普及的基础上提高，在提高的指导下普及，努力使普通话成为标准教学用语、工作用语、后勤的服务用语、社会公共场合的交际用语，形成全校讲普通话的良好风气。  

4. 加强校园用字管理，实现校园用字规范化。贯彻《国家通用语言文字法》和《浙江省汉语言文字应用管理条例》，推行有关规范标准，对校园用字的情况进行监督检查。“十一·五” 期间，要使学校用字如期实现社会用字基本规范的目标，切实抓好公务用字、教学用字、宣传媒体用字 。加强全校师生正确使用规范汉字能力的培养培训。

5 ．丰富主题宣传活动，凝练语言文字工作特色。要统筹规划，共同营造良好的、规范的语言文字环境。精心组织好每年一度的全国推广普通话宣传周活动，加大宣传力度。

6 ．进一步做好《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》的推广工作，采取有效措施纠正拼写中的不规范现象。

五、具体措施和要求

1 ．认真组织全校师生学习、贯彻落实《国家通用语言文字法》和《浙江省语言文字应用管理条例》，将语言文字工作列入我校教育教学管理工作中，设立语言文字规范化领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，教导主任、科研室主任、政教主任、团委书记、语文教研组长为成员的领导小组。定期召开会议，每年专题研究会议二次以上。在学校拟定计划和总结中有语言文字的工作内容。并纳入学校议事日程。

2 ．建立健全语言文字工作网络，专人负责语言文字规范化工作，学校成立语言文字工作小组：教导主任任组长，语文教研组长任副组长，相关人员任成员

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