市实验中学迎接国家二类城市语言文字工作评估方案

　语言文字规范化工作意义十分重大，为确保我校能顺利通过国家二类城市语言文字工作评估验收，根据《荆州市迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案》（荆政办发［2009年］8号）文件精神，制定本工作方案。

　　一、活动目标。

　　以语言文字工作评估为契机，全面增强和提高我校师生语言文字工作规范意识和应用水平，进一步促进我校形成良好的语言文字工作氛围和格局，力争我校标准达到《国家二类城市语言文字工作评估标准及评分依据》指标体系中的分值。

　　二、工作步骤与时间安排。

　　1、动员部署阶段：4～5月。

　　①召开全校教职工动员大会，明确工作目标，布置“迎评”工作。

　　②成立荆州市实验中学“迎评”工作领导小组及工作办公室，制定“迎评”工作方案。

　　领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　工作办公室：

　　主任：

　　成员：

　　③组织本校干部、教职工认真学习《湖北省二类城市语言文字工作评估标准及评分依据》（以下简称为《评估标准》），做好宣传动员工作，提高认识，明确任务。

　　④按有关要求认真、细致地开展语言文字规范化学校具体创建活动。

　　2、自查自评阶段：2009年6月～7月。

　　①学校干部、教职工对照《评估标准》进行逐项自查，制定整改方案，及时整改到位。

　　②利用我校现有的普通话测试员及其他有利条件，采取多种方式对全校教职工开展再培训工作，确保本校全体教职工普通话等级合格率达到100%，使已达标教师的普通话水平得到再提高。

　　③开展社会用字调查主题实践活动，组织师生对学校周边主要街道、市场、超市、馆场等重要公共场所的广告、标牌、用字进行调查，发现不规范用字及时向相关单位或部门提出修改建议。

　　④组织开展以庆祝建国60周年为主题的师生普通话朗诵比赛、演讲比赛，并利用学校声像媒体进行展示。

　　⑤组织教师手写课案评比活动和学生规范汉字书写大赛，并利用学校板报、橱窗进行展示。

　　⑥按照评估要求收集整理相关档案资料。

　　3、整改提高阶段：2009年8月～9月。

　　①对照《评估标准》进行认真自查自评达到合格标准后，向市语委提出评估申请，8月底前将本校自评报告报送市语委办。

　　②按市语委办的整改意见进一步查漏补缺，整改完善，并继续开展语言文字规范化的相关活动。

　　4、迎接评估阶段：2009年10月～11月。

　　①做好评估前的各项准备工作，按照要求制作宣传标语，宣传展板，固定性宣传牌，高标准完成档案整理工作。

　　②按统一要求，迎接评估。

　　三、工作措施

　　1、抓好宣传，统一思想，提高认识。

　　①组织全校教职工学习语言文字工作的有关文件精神，提高教职工对规范语言文字工作重要性的认识。

　　②利用班会、语文课等时间和渠道对学生进行规范语言文字工作重要性的宣传教育，使学生认识到“说普通话、用规范字”在自身成长和发展中的重大意义。

　　2、加强领导，分工负责，狠抓落实。

　　①学校采取全面部署，定期研究，分段安排，严格督促等措施，切实加强领导；校级干部和中层干部管理人员分工负责，狠抓落实，保证各项具体工作开展扎实，效果显著。

　　②利用学校刊物和校园网站等渠道在全校教职工和学生中开展宣传学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《湖北省实施（中华人民共和国国家通用语言文字法）办法》、《荆州市国家通用语言文字使用管理办法》的活动。

　　③利用学校网站发布《现代汉语常用字表》、《简化字总表》、《第一批异体字整理表》等国家规范用字表，供广大师生和社会成员学习使用。

　　④利用学校多媒体设备和场所在师生中开展内容丰富的朗诵、演讲比赛，提高教职工和学生的语言规范化能力和水平。

　　⑤利用节假日组织师生进行校外查字纠字活动，规范和净化用字环境，提高师生规范用字用语水平，强化师生规范用字用语意识和能力。

　　3、健全制度，明确要求，强化管理。

　　①建立、健全荆州市实验中学语言文字工作相关的要求和制度，并将这些要求和制度上网，使广大师生在工作、学习、生活中规范用字，规范用语。

　　②将“规范用字，规范用语”纳入教师的“评优”、“评先”等评选之中，纳入学生学习、成长的评估之中，增强师生规范用字、规范用语的紧迫性和责任感，提高师生规范用字、规范用语的水平和能力。