第六单元课题1 金刚石、石墨和C60 示范教案.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-08-29 08:28:31

第六单元  碳和碳的氧化物

课题1  金刚石、石墨和C60

从容说课

    本课题包括两部分。第一部分介绍碳单质,主要介绍了金刚石、石墨的重要物理性质和

C60分子的结构特点。在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途,使学

生树立性质决定用途,用途体现结构的观点。

    第二部分通过学生回顾复习引出碳的一个重要化学性质——在加热条件下与氧气反应,

又通过活动探究理解了碳能与某些氧化物反应,并能根据实验现象书写化学方程式,分析化学反应的特点后又总结出了还原反应的概念。

教学目标

    1.知识与技能

    (1)了解金刚石和石墨的物理性质和用途。

    (2)知道碳单质的化学性质。

    (3)知道不同元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质。

    2.过程与方法

    (1)会对展示或演示的资料分析、归纳。

    (2)能认真观察实验现象,并会对现象分析归纳,总结出重要的知识点。

    3.情感态度与价值观

    (1)以发展的观点看待碳的单质。

    (2)树立物质的性质决定用途的观点。

教学重点

    碳单质的化学性质。

教学难点

    碳跟某些氧化物的反应。

教学方法

    观察——分析——总结。

    实验探究——分析——归纳。

教具准备

    教师用具:金刚石、石墨、C60分子模型、玻璃刀、6B铅笔芯、干电池、石墨电极、投影仪、电视媒体、防毒面具、导线、灯泡。

    学生用具:(1)仪器:小锥形瓶、试管(大小各1)、铁架台、酒精灯、网罩、带导管的塞子;

    (2)药品:红墨水、烘烤过的木炭(活性炭)、木炭粉、CuO粉末、澄清石灰水。

课时安排

    1课时

教学过程

    [板书]课题1  金刚石、石墨和C60

    [引言]我们知道不同元素可以组成不同物质,那么,同种元素可以组成不同物质吗?

    [展示]金刚石,石墨、C60分子模型

    [介绍]金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质。

    [教师]你能得到什么结论?

    [学生总结]同种元素可以组成不同的物质。

    [引导]观察金刚石样品,试描述有关物理性质。

    [学生观察、讨论、总结]无色透明、正八面体形状。

    [展示]玻璃刀

    [介绍]刀头上镶有金刚石,用它来裁玻璃。

    [设问]你想到了什么?

    [学生发言]金刚石很硬,所以可用来裁玻璃。

    [板书]一、碳的单质

    1.金属石很硬,可用来切割玻璃。

    [介绍]金刚石经仔细琢磨后,可以成为璀璨夺目的装饰品——钻石,它的价格比金刚石还高,现在带钻戒的人越来越多,说明人们的生活水平越来越高。

    [引导]观察石墨样品,试描述有关物理性质。

    [学生观察描述]深灰色、有金属光泽、不透明、细鳞片状固体。

    [引导]用手触摸一下石墨,有何感觉?

    [学生]石墨很软、有滑腻感。

    [介绍]由于石墨很软,所以常用石墨作铅笔芯,但由于太软,光用石墨作笔芯,既易断又易磨损,因此生产上常在石墨粉末中掺进一些粘土粉以增加硬度。最软的铅笔是6B,最硬的铅笔是6HHB铅笔则软硬适中。

    [演示实验]把一根6B的铅笔芯和导线连接在一起,接上电池和灯泡,接通电源后,观察

灯泡是否发亮。

    [学生观察]灯泡发亮。

    [设问]看到这个现象,你想到了什么?

    [学生讨论回答]石墨有良好的导电性。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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