第七单元课题1 燃烧和灭火 第1课时 示范教案.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-08-29 08:29:31

第七单元  燃料及其利用

课题1  燃烧和灭火

从容说课

    燃烧是生活中的常见现象。教材采用从实验观察现象,通过分析得出结论的方法,来探讨燃烧的条件,灭火的原理,易燃、易爆物的安全知识。

    为了突破重点和难点,避免单一的授课方式,教师采用了以下方法进行教学。

    1.质疑。通过“欧罗巴”号事件引入新课,设下疑问,激起学生的学习兴趣。

    2.引导探究。在“燃烧的条件”教学过程中,教师引导学生按“提出假设——设计方案——实验验证——得出结论”的步骤进行学习,防止学生学习的依赖性。

    3.游戏。对于灭火器的原理及适用范围,教师采用了学生活动的方法,加强学生对知识

的理解,加深记忆。

教学目标

    1.知识与技能

    (1)认识燃烧的条件和灭火的原理。

    (2)了解易燃物和易爆物的安全知识。

    2.过程与方法

    (1)学习运用比较、观察、实验等方法获取信息。

    (2)学习运用主动探究的方法,设计实验。

    (3)学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

    3.情感态度与价值观

    (1)利用化学知识解释生活问题,使学生对化学保持强烈的好奇心和探究欲。

    (2)增强日常生活中的防范灾害的意识,并注意采取安全措施。

教学重点

    1.认识燃烧的条件。

    2.认识灭火的原理。

    3.了解易燃物和易爆物的安全知识。

教学难点

    1.培养学生提出问题,分析问题和解决问题的能力。

    2.培养学生进行知识迁移的能力。

教学方法

    创设情境→实验探究→得出结论→解决实际问题→提高兴趣。

教具准备

    教师用具:(1)投影仪,500 mL烧杯,100 mL烧杯,薄铜片,硬纸片;

    (2)热水、白磷、红磷、酒精(70)、面粉、酒精灯、镊子、大烧杯、火柴、棉手帕、蜡烛,烧杯、灭火器道具、金属罐、塑料盖、导管。

课时安排

    2课时

    第一课时:燃料。

    第二课时:灭火的原理和方法;易燃物和易爆物的安全知识。

教学过程

第一课时

    [以故事为载体,创设情境]

    [介绍]1854530日,英国战舰“欧罗巴”号按照作战命令开始了远涉重洋的航行,它的船舱里结结实实地装满了供战马吃的草料。两个多月后,船舱突然冒出熊熊大火,大火迅速吞没了整艘战舰,片刻之间战舰便葬身海底,全舰官兵、战马无一生还。……

    [学生提出问题]战舰上为什么失火了呢?

    [设问]问得好。事后化学家们根据英国军事保安部门提供的材料,准确地找到了“纵火

犯”——草料。通过这个故事,你想到了什么呢?

    [学生发表感想)如:1.想到一艘宏伟的战舰在大火的作用下付之东流。

    2.能够想象出全舰官兵、战马当时的求生欲望有多强。

    3.想知道草料为什么就成了“纵火犯”呢?

4.想到大火是多么的无情。

……

    [新课引入]通过刚才的故事,大家感觉火是无情的,但什么事情都没有绝对化。在日常生活中,火也为人们带来了幸福。我们第七单元就给大家介绍“燃料及其利用”。

    [板书]第七单元  燃料及其利用

    课题1  燃烧和灭火

    [设问]根据大家的生活经验,我们在哪些方面用到了火?火为人类作出了哪些贡献呢?

    [学生回答,交流]

    [小结]火是某些物质燃烧的一种现象。燃烧可以被用来加工食物、冶炼金属、取暖、烘干衣物等。

    [讲解]燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。

燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。

    [设问]为什么草料成了“纵火犯”?

    [学生猜想]1.有人故意把草料点着了。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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