课题1 原子的构成教案 人教新课标版 九年级化学.doc

课题1 原子的构成

教学目标

  知识与技能

⑴了解原子是由质子、中子和电子构成的。

⑵初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。

  过程与方法

⑴充分利用教材提供的图、表等资料，借助模型，多媒体等教学手段，化抽象为直观，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

⑵通过讨论与交流，启发学生的思维，逐步养成良好的学习习惯和学习方法。

  情感态度与价值观

⑴激发学生对微观世界的探究和学习化学的兴趣。

⑵对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义的教育。

 重点难点

    重点：原子的内部结构、相对原子质量。

    难点：对“原子不显电性”的理解。

教学过程

一、自学导纲

学生自学教材内容，完成学案中的预习导学的习题。

二、合作互动

屏幕演示  原子的构成的动画

讲解  根据刚才的动画演示，我们可以看到原子分为原子核和核外电子。

指导阅读  请同学们看教材第71页第一段，想象一下原子和原子核的大小，并谈一谈自己的感受。

学生发言  原子很小，看不见，摸不着；原子核更小，在原子里原子核外的空间很大；电子绕核做高速运动。

教师引导  原子核很小，科学家经过研究证明原子核还可以再分。在动画中已经显示出来了，大家再仔细观察原子核的构成。

学生归纳  原子的构成

教师引导  请同学们看教材第70页表4-1，通过这个表格，能否猜想一下原子核的带电情况？

学生看书讨论

学生回答  原子核带正电。

教师启发  原子核带正电，核外电子带负电。那么原子显不显电性呢？

屏幕出示  课本第70页表4-2………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件