高中化学必修2《1.3 化学键》教案（1）湖北省武汉经济技术开发区第一中学.doc

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：eduwg.com 发布时间：2013-09-16 15:03:33

1.3 化学键

三维目标

知识与技能：1．掌握离子键的概念。2．掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。

过程与方法：　　1．通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力；

　　2．通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。

情感、态度与价值观：1．培养学生用对立统一规律认识问题。2．培养学生怀疑、求实、创新的精神。

教学重点：1．离子键和离子化合物的概念2．用电子式表示离子化合物的形成过程。

教学难点：用电子式表示离子化合物的形成过程

教具准备：多媒体课件、投影仪、盛有氯气的集气瓶、金属钠、小刀、滤纸、镊子、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴。

教学过程

[新课导入]

师：从前面所学知识我们知道，元素的化学性质主要决定于该元素的原子的结构。而化学反应的实质就是原子的重新组合，那么，是不是任意两个或多个原子相遇就都能形成新物质的分子或物质呢?

板书：第三节化学键

师：根据原子和原子相互作用的实质不同，我们可以把化学键分为离子键、共价键、金属键等不同的类型。首先我们来学习离子键。

板书：一、离子键

[推进新课]

师：要知道什么是离子键，还须从我们初中学过的离子化合物说起。什么是离子化合物?请举例说明。

演示实验1—2：钠在氯气中燃烧。

板书 2Na+Cl₂====2NａCｌ

师：从宏观上看，钠和氯气发生了化学反应，生成了新物质氯化钠。如若从微观的角度，又应该怎样理解上述反应呢?

[思考与交流]1．画出钠和氯的原子结构示意图。2．试解释氯化钠是怎样形成的。

[多媒体展示]

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