《硫和氮的氧化物》教案16 新人教版必修1.doc

高一化学硫和氮的氧化物

教学目标：

1、知识与技能目标：

⑴使学生了解二氧化硫的物理性质和用途。

⑵使学生掌握二氧化硫的化学性质。

2、过程与方法目标：

通过两个学生实验,培养学生探究的能力和学习化学的方法。

3、情感态度目标

⑴使学生了解二氧化硫对空气的污染，引导学生关注环境问题。

⑵加强环保意识，做珍爱家园——地球的主人。

教学重点：二氧化硫的化学性质

教学难点：二氧化硫的漂白作用。

教学用品：盛有SO₂的试管（用胶塞塞好），试管、火柴、水槽、酒精灯、石蕊试液（含滴管）、品红试液（含滴管）、溴水、试管夹、投影仪。

教学方法：探究式教学法，讨论法，实验法。

学法引导：1、做好实验，引导学生探究、分析、归纳。

2、SO₂的氧化还原性，通过分析硫元素的化合价来理解。

3、SO₂的漂白性关键在于实验，并与氯水的漂白作用比较。

教学过程：

[引言]酸雨的危害随着人们生活水平的日益提高，城市工业化步伐的大步前进，环境污染已经成为全世界最为关注的问题之一，某些工厂排出的废气不经过处理直接排放到空气中，严重造成了大气污染，使得某些地区雨水酸性严重超标，形成酸雨。

1872年美国化学家Smith首先提出酸雨一词，引起全世界关注。1985年，几场酸雨过后，我国四川奉节县9万多亩松树全部枯死，重庆南山2.7万亩马尾松死亡过半。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件