《离子反应》教案28 新人教版必修1.doc

高中一年级化学江苏版离子反应

一. 教学目标

1. 知识与技能目标

（1）让学生了解电解质和非电解质、强弱电解质的概念。

（2）让学生掌握电离方程式的书写，并从电离的角度理解酸、碱、盐的本质。

（3）通过设计探究性实验得到离子反应的实质和离子反应条件，并能分析离子共存的问题。

2. 过程与方法目标

（1）通过探究实验和设想验证得到离子反应的条件，体验科学探究过程，从实验现象出发探寻反应本质。

（2）通过分析离子共存问题，让学生形成从现象到本质再到运用的思维意识。

3. 情感态度与价值观目标

（1）通过探究讨论活动激发学生的学习兴趣，提高学习质量。

（2）通过本节内容的学习，对于发展学生的科学素养起了非常重要的作用，是奠定高中阶段化学学习的重要基础。

二. 教学重点、难点

电解质的概念、离子反应及其条件、离子的共存问题。

三. 教学方法

　　讨论＋探究＋实验

四. 教学过程

〔引入〕前面，我们在学习溶液中离子的物质的量浓度的计算时，简单介绍了酸碱盐在水溶液中的电离，生成了离子的知识。那么，请问：是不是所有的酸碱盐都能在水溶液中发生电离呢？哪些物质能发生电离呢？这次课，我们一起来解决这些问题。今天，我们学习新知识——离子反应。要学习离子反应的知识，我们首先要了解什么是电解质的问题。

〔讨论〕什么是电解质？什么是非电解质？

（一）电解质和非电解质

电解质：

凡是在水溶液中或熔融状态下，能导电的化合物。

凡是在水溶液中或熔融状态下，本身能电离出离子而导电的化合物。

非电解质：

凡是在水溶液中或熔融状态下，都不能导电的化合物。

凡是在水溶液中或熔融状态下，本身不能电离出离子而导电的化合物。

〔讨论〕下列物质哪些是电解质？哪些是非电解质？哪些能导电？

①金属铜  ②固态NaCl  ③O₂  ④H₂SO₄

⑤碳棒  ⑥酒精水溶液  ⑦KOH水溶液

⑧熔融状态的KNO₃⑨葡萄糖　

电解质：②④⑧

非电解质：⑨

能导电：①⑤⑦⑧

〔讨论〕酸碱盐的水溶液导电的原因。

酸、碱、盐溶液能够导电，是因为物质溶于水时，离解成自由移动的阴、阳离子。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件