《元素周期表》教案5 新人教版必修2.doc

第一节  元素周期表   第5课时

教学目标：

知识与技能：掌握卤族元素的性质与原子结构的关系

过程与方法：1、归纳、比较法：归纳总结卤族元素性质。

            2、自主探究：探究卤族元素性质递变规律。

情感、态度与价值观：1、通过探究、分析，培养学生创新思维能力。

                    2、培养理论联系实践的能力。

重点与难点： 卤族元素性质与原子结构的关系

教学方法： 启发、归纳、比较法

教学媒体及教具：实验仪器等

教学过程设计：

【引入】借鉴上节课推导碱金属元素性质递变规律的方法，结合已学过的氯元素的性质，现在我们来进一步学习卤族元素，并比较与Cl₂的相同与不同之处。

[板书]四、元素的性质与原子结构的关系

（二）卤族元素

[科学探究1]根据碱金属元素结构的相似性、递变性，根据下表总结并推测卤族元素的结构和性质有什么相似性和递变性。

相似性：最外层电子数相同，均为7；

递变性：卤素随着荷电荷数的增加，电子层数逐渐增加，原子半径逐渐增大，原子核对外层电子的吸引能力逐渐减小，得电子能力越来越差，非金属性减弱。

[讲解]非金属性：非金属得到电子的能力。

     非金属性强弱的判断依据：1、非金属单质与H₂化合的难易程度；

                             2、非金属单质其气态氢化物的稳定性。

[过渡]下面我们根据对卤素性质的推测来验证卤族元素性质的相似性和递变性。

[板书]1、卤素的物理性质

[科学探究2]根据下表，总结卤素的物理性质有什么相似性、递变性。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件