《元素周期表》教案22 新人教版必修2.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-10-11 16:00:37

元素周期表(第1课时)

三维目标

知识与技能:1、初步掌握周期表的结构;2、初步掌握元素性质与原子结构的关系。

过程与方法:1、引导学生自主学习:认识周期表的结构;2、自主探究:探究原子结构与性质的关系。

情感、态度与价值观:通过化学史学习,培养勇于创新、不断探索的科学品质。

教学重点:1、周期表的结构;2、碱金属元素的原子结构与性质的关系。

教学难点:碱金属元素的原子结构与性质的关系。

教具准备:多媒体,三角架、酒精灯、石棉网、镊子、小刀、滤纸、火柴、玻璃片、蓝色钴玻璃、小烧杯、酚酞试液、NaK等。

教学过程

[新课导入][多媒体播放:门捷列夫事迹介绍]

师:同学们,你们知道门捷列夫吗?他是干什么的?他的最伟大成就是什么?

生(齐声):知道!他是俄国伟大的化学家,他的伟大成就在于绘出了元素周期表,发现了元素周期律。

师:非常正确!这节课我们就来学习元素周期表

[板书]一、元素周期表

师:结合刚才我们观看的门捷列夫事迹介绍,请同学们看书,并思考。

1、门捷列夫开始是按照什么作为标准来排列元素的?

2、现在的周期表编排的依据是什么?

3、哪种依据更科学呢?

生:看书、讨论

师:巡视

1:一开始,门捷列夫对元素排列的依据是元素的相对原子质量。

2:现在编排的依据是核电荷数。

3:以核电荷数为依据更科学些—感觉是吧。

师:关于第3个问题,学习完本节内容之后,我们就会得出答案。

[多媒体播放:元素周期表]

[多媒体播放,         11  Na   各数字的含义]

                      22.99

师:初中我们已知道原子的组成。

[播放:原子组成示意图]

知道原子是不显电性的,现在又出现了“原子序数”,它们之间有没有关系呢?关系怎样?

师:把学生分成三组:分别数一下NaCO三种原子中的质子数、电子数。

生:它们之间有关系:

原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数

师(指幻灯片—元素周期表):请同学们认真分析、研究这张表看看

1)它有什么排列规律?有什么特点?

2)有多少横行,多少纵行?

3)每横行、纵行所含的元素种类是否相同?

生(讨论):

师(巡视):倾听同学们的意见

1:表排列比较乱——长短不一。而且表中各元素颜色也不一样。

2:有7个横行,18个纵行

3:每横行、纵行所含的元素种类有的相同,有的不相同。

师(微笑):同学们观察很仔细,现在请同学们看书:什么叫周期?什么叫族?表中ABO的含义是什么?………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

Tags:

作者:免费教育文稿网
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论