《几种重要的金属化合物》教案7 新人教版必修1.doc

第二节  几种重要的金属化合物2

教学目标

1.让学生掌握几种典型金属氧化物在水中的溶解性，与酸反应以及与碱反应的性质。

2.让学生学会用比较的方法来学习几种相似物质的性质。

教学重点

运用比较法学习金属氧化物的性质

教学难点

运用比较法学习

教学方法

比较法，实验法，引导法

教学过程

【引言】多数金属的性质比较活泼，容易与其它物质发生化学反应。例如，金属单质与氧气反应，形成了一系列的金属氧化物。今节课我们用比较的方法学习几种典型金属氧化物的性质。

【讲述】请同学们拿出一张白纸，画如下表格。

【投影表格】

【学生】画表格。

【讲述】我们一起来判断这六种金属氧化物的溶解性。CaO能溶于水吗？

【学生】能，并且发生反应：CaO+H₂O===Ca(OH)₂ 。

【老师问】那Na₂O呢？MgO、CuO、Fe₂O₃、Al₂O₃呢？

【学生】（不确定，答案不一致。）

【设疑】究竟哪些金属氧化物可溶于水呢？

【讲述】一般来说，如果金属氧化物所对应的氢氧化物可溶或微溶于水，那么该金属氧化物就可溶于水。例如，CaO相对应的氢氧化物Ca(OH)₂微溶于水，所以CaO可溶于水。相反，如果金属氧化物所对应的氢氧化物不溶于水，那么该金属氧化物也不溶于水。例如，MgO相对应的氢氧化物Mg(OH)₂不溶于水，所以MgO也不溶于水。

【老师】请同学们重新判断以上六种金属氧化物的溶解性。

【学生】CaO，Na₂O可溶于水，其它四种金属氧化物都不溶于水。

【讲述】多数不溶于水的金属氧化物可与酸反应。

【实物展示】MgO、CuO、Fe₂O₃粉末。

【学生】观察样品颜色。MgO：白色；CuO：黑色；Fe₂O₃：红棕色。

【讲述】建筑上用的红砖里因含有Fe₂O₃所以呈红色。

【学生实验】同桌共同完成实验3－5。观察并记录实验现象。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件